Міністерство освіти і науки РФ
ФГБОУ ВПО «Сибірський державний технологічний університет»
Хіміко технологічний факультет заочно дистанційної освіти
Кафедра політології та права
Порівняння президентства в країнах пострадянського простору
Керівник
Л.Я. Кабішева
Розробив:
Студент спец. 1 705, шифр 0517036
П. В. Дударєв
Красноярськ 2012
Зміст
Введення
. Президент і сильна держава
. Методики вимірювання президентської влади
. Індексний аналіз президентської влади
. Аналіз президентських режимів у колишніх соціалістичних країнах
Висновок
Бібліографічний список
Введення
Порівняння є одним з найважливіших інструментів пізнавальної діяльності. З давніх часів люди намагалися зрозуміти і пояснити подібності та відмінності між собою та іншими людьми. Як справедливо відзначається в літературі, «політична наука зароджується в тому момент, коли спостерігач виявляє, що іншим народом керують не так, як його» [Hague et al. 1988: 272]. Завдяки порівняльному методу можна пізнати світ політики, пояснити його за допомогою понять і теорій, підтвердити або спростувати гіпотези, оцінити, що відбувається у своїй країні і за кордоном. Всі плюс компаративістики поширюються і на вивчення системи організації державної влади. Порівняння виступає потужним знаряддям для аналізу форм правління.
Все більш широке поширення у світі «гібридних» режимів актуалізує завдання порівняльного дослідження держав цього типу. Слід підкреслити, що більшість пострадянських країн, включаючи Росію, вибрали не «чисту» президентську форму, яка домінує в Північній і Південній Америці, і не «чистий» парламентаризм західноєвропейського зразка, а змішану модель, що комбінує елементи президентської і парламентської форм правління. Цей гібрид, що з'єднує всенародні вибори президента з парламентської відповідальністю уряду, відомий в політології як «полупрезіденціалізм».
Справжня робота присвячена порівняльному аналізу президентської влади в країнах Європи та пострадянського простору на основі методики чисельного вимірювання президентських компонентів влади. Застосування такої методики дозволяє навіч уявити характер і логіку функціонування президентських систем.
1. Президент і сильна держава
Враховуючи те, що в даній роботі йдеться про президентство, розглянемо ті дані, які відповідно до статті кандидата політичних наук І. А. Козікова визначають державу, президентську державу, сильним.
Отже, по перше, це держава сильно в структурному сенсі цього слова, що забезпечує йому можливість раціонального, розумного та ефективного управління суспільством як в умовах звичайного життя, підтримуючи його ідентичність як цілісного соціального суб'єкта, так і в умовах його модернізації, здійснюючи наступність і перехід від минулого до майбутнього, захищаючи суверенітет, забезпечуючи безпеку суспільства і його громадян на всіх рівнях. Сильна держава припускає наявність сильної влади на всіх рівнях, у тому числі виконавчої влади, яка є головним суб'єктом, що здійснює управлінські функції в державі. У зв'язку з цим воно сильно бюрократизованими в кращому, веберовском сенсі цього слова. Воно володіє професійною, збудованої по вертикалі і горизонталі, згуртованої адміністрацією, яка здатна координувати і погоджувати інтереси всіх верств суспільства, всіх аспектів його життєдіяльності, реально забезпечувати управлінські функції над державним суспільством.
По - друге, сильна держава при федеральному устрої має сильну федерацію. У ньому раціонально розподілені владні повноваження між федеральним центром і регіональними суб'єктами федерації, а також органами місцевого самоврядування. При цьому велика роль центру як сполучної всі державні освіти в єдине ціле, що зберігає це ціле.
В - третє, сильна держава, в системі поділу влади, має сильні та авторитетні гілки влади. Воно наділене відповідними механізмами і балансами, регулюючими і уравновешивающими всі гілки влади. Ця риса сильної держави притаманна президентської, напівпрезидентської, парламентській республіці, де існує система поділу влади.
В - четверте, у своєму взаємовідносини з суспільством сильна держава має більш високу ступінь автономності по відношенню до зовнішнього середовища, насамперед, до громадянського суспільства....
