Федеральне агентство з освіти
Державна освітня установа вищої та середньої
професійної освіти
«Тихоокеанський державний університет»
Кафедра економічної теорії
та національної економіки
Контрольна робота
по інституційної економіці
Виконав студент
Прізвище Палатна
Ім'я Катерина
По батькові Анатоліївна
Хабаровськ +2014
ВопросиБалли 1. Що таке інститут? Опишіть основні риси і функції інститутів. Наведіть відповідні прімери.32. Дайте найбільш прийнятне, на Ваш погляд, визначення власності. Що включає в себе система прав власності? 3 Тести 3. До нової інституціональної економіці належить: а) конституційна економіка; б) теорія ігор; в) теорія прав власності; г) теорія контрактов.14. Емпатія передбачає: а) наявність довіри між учасниками угоди; б) вміння людини формувати вірні очікування щодо дій інших людей; в) максимізацію корисності споживачем; г) вміння людини оцінити ситуацію з точки зору партнера по сделке.15. Чим є такий вираз: «Без праці не витягнеш і рибку зі ставка»? а) нормою; б) спільної стратегією; в) правілом.26. Що належить до конституції ринкової економіки: а) целерациональное поведінку; б) персоніфіковане довіру; в) простий утилітаризм; г) проголошуваний легалізм.17. Теорема Коуза присвячена проблемі: а) позитивних зовнішніх ефектів; б) негативних зовнішніх ефектів; в) екстернальних ефектів; г) соціальних іздержек.18. Договір про купівлю - продаж квартири є ілюстрацією: а) класичного контракту; б) неокласичного контракту; в) імпліцитного контракту; г) імпліцитного і неокласичного контракта.19. Армійська організаційна структура є ілюстрацією: а) дивізійної структури; б) унітарної структури; в) холдингової структури; г) змішаної структури.110. До якого типу належить держава, в конституції якої записано: «П.1. Вождь завжди правий. П.2. Якщо вождь не прав, дивись п.1. »? а) контрактне держава; б) експлуататорське держава; в) демократична республіка; г) народно-демократична республіка.1 Разом 15
. Різні автори по-різному трактують поняття інституту (таблиця 1).
Таблиця 1 - Визначення інституту різних авторів
АвторОпределеніе інстітутаГустав ШмоллерДвояко тлумачить поняття інститут: 1. Звичайна стаціонарна форма господарювання (ринок, підприємство чи держава), тобто організація. 2. Угоди та інші стереотипи поведінки, які треба розглядати в специфічному контексті існуючих ідей, моральних норм і законів, тобто правила./2/Торстейн ВебленІнстітути - це поширений образ думки в тому, що стосується окремих відносин між суспільством і особистістю і окремих, виконуваних ними функцій; це також система життя суспільства, яка може бути охарактеризована як найбільш поширене уявлення про спосіб життя в суспільстві./1/Джон КоммонсІнстітут - колективна дія з контролю, визволенню і розширенню індивідуальної дії. Інститути як організаційні механізми досягнення колективних цілей=організації./1/Уеслі МітчеллІнстітути - панівні, і найвищою мірою стандартизовані громадські звички./1/Дуглас НортІнстітути - це набір правил, процедура відповідностей, моральне і етичну поведінку індивідуумів в інтересах максимізації доходу. Інститути - це розроблені людьми формальні (закони, конституції) і неформальні (договори і добровільно прийняті кодекси поведінки) обмеження, а також фактори примусу, що структурують їх взаємодія./3/Ендрю ШоттерІнстітути - це рівноваги в стандартній повторюваної координаційної грі./2/
За основу можна взяти визначення Дугласа Норта, в якому він розрізняє два види інститутів (малюнок 1).
Рисунок 1 - Види інститутів
Приклади інститутів:
держава - це формальний інститут, який в особі законодавчого органу (думи, парламенту) розробляє закони, що є нормами, а також запускає механізм контролю виконання законів в особі різних контролюючих і правоохоронних органів.
сім'я - це неформальний інститут, в якому існують свої правила поведінки - норми. Порушення цих правил, наприклад, зрада чоловікові (дружині) веде до внутрісімейного і громадському осуду.
Основні риси формальних і неформальних інститутів можна розглянути через їх переваги та недоліки (таблиця 2).
Таблиця 2 - Основні риси інститутів/2/
ПреімуществаНедостаткіНеформальние інстітути1. Можливі...
