Вступ
Туризм - НЕ только фізичний розвиток, Бадьорість и працездатність, а й відмінний засіб виховання в учнів цілеспрямованості, зібраності, Прагнення до пізнання.
Туристсько-краєзнавча діяльність дает учням много НОВИХ вражень: смороду вчаться розкріваті причинно-наслідкові зв'язки у природі, краще усвідомлюваті та розуміті ОКРЕМІ явіща и закон природи. Всебічні и трівалі спостереження над природніми явіщамі спріяють формуваня в учнів матеріалістічного світогляду.
Туристські подорожі та екскурсії є великою школою життя для підростаючого поколение. Крім виховання високих моральних якости та естетичних почуттів, смороду розвівають спостережлівість, уяву. Збагачуючі свой розум теорією и практикою пізнання дійсності, діти во время подорожей та ЕКСКУРСІЙ пізнають життя у всій его різноманітності. Походи та екскурсії є однією з Важлива форм Розширення та закріплення знань учнів, смороду віклікають потяг школярів до Вивчення рідного краю. Значущість туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ Полягає самперед у тому, что через неї можна Здійснювати одна з Головня Принципів навчання и виховання - принцип єдності Теорії и практики, зв'язку навчання з життям. Такоже туристсько-краєзнавчі походи відіграють Важлива роль у формуванні дитячого колективу, віховують в учнів самостійність, підвіщують їх відповідальність за Доручення дело [1].
Про єкт дослідження: туристсько-краєзнавча діяльність.
Предмет: Особливості организации туристсько-краєзнавчої учнівської молоді в Україні.
Метою даної курсової роботи є Виявлення помощью методичної літератури та практичної ДІЯЛЬНОСТІ особливую организации та ефектівності использование різніх форм та напрямків туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ в Україні.
Серед основних Завдання курсової роботи є:
здійсніті теоретичний аналіз методичної літератури по вопросам организации туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ;
Розкрити Поняття «туристсько-краєзнавча діяльність», «Дитячо-юнацький туризм» та ін .;
теоретично обґрунтувати Сутність І спосіб организации різніх форм та напрямків туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ;
Методи дослідження:
Описова, зокрема визначення основних зрозуміти та віх курсової роботи;
системний ПІДХІД;
історичний метод;
літературний метод;
картографічній;
АНАЛІЗУ и синтезу;
порівняльно-географічний;
узагальнення Набутів знань.
Розділ 1. Основні засади туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ учнівської молоді
.1 Дитячо-юнацький туризм в Україні як спеціфічна територіальна рекреаційна система
Туризм - Різновид Рекреації, один Із відів активного відпочинку. ВІН відображає характерну тенденцію Сучасності, коли перевага віддається розвитку дінамічного відпочинку, у процессе которого Відновлення працездатності поєднується з пізнавальною діяльністю.
Особливе місце в сістемі турістської ДІЯЛЬНОСТІ посідає дитячо-юнацький туризм, орієнтований на соціально Важлива категорію нашого Суспільства - підростаюче поколение. Уявлення про теріторіальну рекреаційну систему, вісунуте російськім Вченіє В.С.Преображенськім, в останні роки дістало подалі розвиток (Вєдєнін, 1973; Мироненко, Твердохлєбов, 1981; Долішній, 1984; Ігнатенко, 1989; Мацола, 1996; Черчик, +1999 та Інші). Незважаючі на ті, что гіпотеза про теріторіальну рекреаційну систему існує Вже давно, позбавляються НЕ дослідженімі теоретичні та методичні основи формирование, розвитку и Функціонування подобной ее важлівої підсістемі, як дитячо-юнацький туризм, Який має свои спеціфічні Особливості. Актуальність такого дослідження виходим з тієї важлівої социальной значущості, якові має цею сегмент рекреаційно-турістської Галузі Нашої країни з Огляду на ті соціально-економічні негаразди, Які, в Першу Черга, відбіваються на здоровий ї, віхованні та розвитку дітей та юнацтва [4].
Аналіз туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ як важлівої та соціально значімої складової рекреаційної ДІЯЛЬНОСТІ дает право стверджуваті, что дитячо-юнацький туризм в Україні є спеціфічною теріторіальною рекреаційною системою (ТРС) - соціальною географічною системою, яка складається Із двох взаємопов язаних підсістем: підсістемі Про єкт туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ, яка Включає ресурсно-туристсько Потенціал территории України, кадровий Потенціал системи дитячо-юнацького туризму, матеріально-технічну базу, органи управління системою дитячо-юнацького туризму в Україні та підсістемі Суб єкт туристсько-краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ- ОСНОВНОЇ олени...
