ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. ФУНКЦІЇ образно ЗАСОБІВ У МОВНІЙ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЕЗІЇ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
.1 Аналіз тропів як художніх ЗАСОБІВ поетичного мовлення
.2 Особливості Шевченкової метафори
.3 Функції епітетів у мовленнєвій палітрі поезій Кобзаря
Висновки до розділу 1
РОЗДІЛ 2. Інноваційні ПІДХОДІ ДО вивченості ЛЕКСИКИ
НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ В ЗОШ І-ІІІ СТУПЕНІВ
.1 Лінгводидактичні засади навчання школярів лексікології
.2 Використання матеріалів Із поезій Тараса Шевченка на уроках української мови во время Вивчення лексікології
Висновки до розділу 2
ВИСНОВКИ
ЛІТЕРАТУРА
ВСТУП
У сучасности мовознавстві інтенсівно досліджуються питання поетичної мовотворчості. Важлива аспект ее Вивчення Полягає у з ясування тієї роли, якові поетична мовотворчість відіграє в организации образної моделі дійсності - художньо-мовної картини світу. Коженая мовець має свой словник, стиль мовлення, манеру комбінуваті мовні засоби й осміслює буття через свою систему мовних знаків. У цьом плане значної ваги набуває Вивчення поетичного ідіостилю видатних творчих особистостей, мовний фонд якіх впліває на процеси розвитку літературної мови.
У загально розумінні ідіостиль - це сукупність глибино механізмів создания текстового простору Певнев автором, Які відрізняють его от других. У вужчий значенні ідіостиль - індивідуальний стиль, у якому віразні, марковані засоби мови утворюють Певнев систему [11, с. 67]. Досі немає єдиної позіції ні у візначенні характерних рис ідіостилю, ні у вікорістанні єдиного терміна: ідіостиль, ідіолект, стиль, індивідуальний стиль чі стільова манера. Вивченню цього питання значний Рамус пріділілі В. Виноградов, Р. Якобсон, М. Бахтін, Ю. Караулов, В. Григор єв та Інші. Водночас недостатньо дослідженім залішається Вплив системи образних ЗАСОБІВ на поетичне мовлення та ідіостиль українських поетів. Власне ЦІМ и зумовленій вибір тими бакалаврської роботи.
Актуальність дослідження Полягає в тому, что безпосередно лексико-семантичний зріз у відтворенні ідіостилю того чи Іншого поета дасть змогу Ширшов розуміті це мовне явіще. Необходимость окресленості системи образних ЗАСОБІВ, Якою корістуються митці слова, зумовлена ??потребою поглиблення АНАЛІЗУ поетичного ідіостилю з метою Розширення знань про український мовознавчій процес у поєднанні з літературознавчім. Зумовлена ??Актуальність роботи й необхідністю системного Вивчення образних ЗАСОБІВ у лінгвопоетіці Тараса Шевченка, оскількі для найповнішого осмислення ідіостилю поета потрібне Вивчення різніх аспектів его художнього мовлення на ґрунті максимально полного фактичного матеріалу. Крім того, основу дослідження складає ї потреба Вивчення системи образних ЗАСОБІВ конкретно в межах ідіостилю Тараса Шевченка, оскількі мова поетична творів митця лягла в основу сучасної української мови, Якою ї ніні корістуються українські письменники.
Мета бакалаврської роботи - віявіті и проаналізуваті образні засоби вираженість та формирование ідіостилю поезій Тараса Шевченка; візначіті роль шкірного з тропів (епітетів, порівнянь, метафор, метонімій ТОЩО) у створенні мовленнєвої палітрі Поетичне творів митця; Розробити методичну систему навчання учнів ЗОШ І-ІІІ ступенів української мови во время Вивчення лексікології на Матеріалах Із поезій Тараса Шевченка.
Поставлено мета предполагает виконан таких Завдання:
проаналізуваті Функціонування образних ЗАСОБІВ у поезіях Тараса Шевченка;
з ясувати характерні засоби использование лексічного багатства української мови в поетичній творах митця;
Встановити закономірності Функціонування тропів у ціх творах;
вісвітліті Особливостігри проведення цілісного АНАЛІЗУ ідіостилю поезій Тараса Шевченка;
создать лінгводидактичну систему, спрямованостей на Вивчення лексікології учнямі ЗОШ І-ІІІ ступенів.
Про єктом дослідження стала система образних ЗАСОБІВ ідіостилю поетичного мовлення Тараса Шевченка.
Предмет спостереження, характеристики та узагальнення становітьмовна образність поезій Тараса Шевченка, а такоже система виявленості тропів у поетичній творах поета, Особливостігри їх Уживання, роль та функції, Задля якіх у свой поетичний пласт творів митець відводити епітеті, порівняння , метафори ТОЩО.
У ході бакалаврського дослідження застосовуваліся Такі Лінгвістичні методи: для стілістічної інтерпретації системи образних ЗАСОБІВ в ідіостилі Тараса Шевченка - Описова, для характеристики впліву лексічніх ЗАСОБІВ на ідіостиль Поетичне творів українського майстра слова - структурний, для АНАЛІЗУ метафор - ...
