Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Створення аудіоспектаклю &Бобок& за мотивами твору Ф.М. Достоєвського

Реферат Створення аудіоспектаклю &Бобок& за мотивами твору Ф.М. Достоєвського





Зміст


Введення

I частина

. Особливості сприйняття творів аудіоіскусства

. Поняття - Аудіоспектакль. Його проблеми і завдання

. Взаємний вплив майстрів німецького, російського і радянського мистецтва в процесі формування аудіозасобів в мистецтві (С. Ейзенштейн, В.Мейерхольд, А.Тарковский, З.Кракауер, Е. Пискатор)

. Призначення і функції музики і шумів

. Підхід Анатолія Ефроса в створенні вистави для радіо

. Арсакустіка. Новаторство Дмитра Ніколаевачасть

.Аудіоспектакль «Бобок» Ф.Достоєвський

2.Особенности роботи звукорежисера з акторами

3. Монтаж шумових фонограм

. Оцінка якості запису

Висновок

Список літератури


Введення

аудиоспектакль фонограма радіо запис

Створення аудіоспектаклю це вкрай цікава область творчості, в якій відбувається злиття декількох видів мистецтв - режисура звуку, театр, музика. Актуальність жанру аудіоспектаклю зростає й відроджується. Раніше аудиоспектакль існував і транслювався найчастіше по радіо. Випускалися, в свій час і пластинки, ... але і був час забуття.

Сьогодні ж на ринку велика кількість аудіопродукції, серед якої далеко не останнє місце займають аудіокниги та аудіокнига.

Аудіоспектакль - це не просто запис вистави, як це було популярно в свій час. Це окремий вид мистецтва. Тут по-іншому працює звукорежисер, актор, по-іншому впроваджується музика і звук вулиці, побуту, природи, звук навколишнього світу.

Анатолій Ефрос стверджував, що процес переведення сценічної вистави зі сцени в ефір не раціональний, а якщо не грати словами, просто не має сенсу і перспектив без особистої участі режисера-постановника у цьому процесі радіоадаптації театральної вистави.

Завдання та етапи дипломної роботи полягали в тому, щоб по перше здійснити запис акторів, по друге запис звуків і музичних фрагментів для спектаклю, в третіх здійснити художнє з'єднання всього в єдине ціле, а тут ще своя окрема область. Область уяви, розуміння і творчості.

Всі записані треки повинні звучати чисто, частотно збалансовано, динамічно врівноважено, мати «своє місце в просторі». Коли всі звуко - технічні проблеми були вирішені, тоді я приступила до звуко - режисерська робота.

Якщо спочатку я дуже «намагалася» в цьому питанні. Забезпечивши дійство великою кількістю шумів, виявилося, що всі надмірно ілюстративно і занадто багато інформації, адже кожен шум - несе свою певну інформацію ... Не повинно бути багато зайвого, повинно бути головне. Захотілося більше тиші і легкості. Без жалю я половину видалила з проекту. І мені здалося, що такий варіант перевершує попередній.

Потрібен, як мені здається компроміс між двома школами, двома підходами - «слуховий п'єси» і підхід Анатолія Ефроса, який вважав, що шумомузикі має бути мінімальна кількість. Зовнішні обставини, побутові реалії не мають принципового значення: з палітри виразних засобів вибирається мінімум, необхідний для символічного позначення атмосфери дії. Увагу аудиторії направляється на мовні інтонаційні характеристики: локальні музичні (і зовсім рідко шумові) доповнення лише підтримують їх, зберігаючи загальний ритм спектаклю. Звукові ефекти виключені майже повністю. Режисер поміщає героїв у якусь умовну середу, яку вони повинні виправдати і створити життєво реальною і впізнаваною слухачеві щирістю і правдивістю своїх почуттів і своїх слів.

У жанрі ж «слуховий п'єси» режисер, звукорежисер прагне відтворити достовірно звукове середовище, де існують і діють його герої, щоб слухач з максимально можливою повнотою відчув, відчув, пережив конкретні побутові обставини, які визначають конкретні вчинки персонажів. Через фізичну реальність життя режисер веде аудиторію до розуміння психології та світогляду персонажа.

І одне твердження справедливо, і друге цікаво і теж справедливо. Так чи інакше, в такій роботі потрібна акуратність і смак, який, мабуть, напрацьовується з досвідом і з процесом всебічного розвитку людини, художника. Але також необхідний експеримент, і десь відвагу ... Потрібна життєвість і «сіль». Потрібен всерйоз і потрібен гумор. Необхідно творчість.

Ще кілька слів про тих, кому необхідний аудиоспектакль. Хто буде «користуватися» даним продуктом театрально-звукового мистецтва.

Аудіоспектакль любить і слухає будь, культурно освічена людина.

Крім цього, жанр аудіоспектаклю необхідний для людей, позбавлених зору.

Такі люди давно користуються аудіокнигою. Але аудіокнига вміщає в себе найчастіше начитані романи і інші великі форми, а також аудіокнига може міст...


сторінка 1 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Про музичному рішенні пластичного спектаклю. Деякі критерії підбору музики ...
  • Реферат на тему: Комплекс виразних засобів, їх організація при постановці театралізованої ви ...
  • Реферат на тему: Створення художнього образу "театральної ляльки" для дитячої вист ...
  • Реферат на тему: Створення бази даних &Вистави&
  • Реферат на тему: Запис звуку у період зйомки