Введення
індустрія культура телеканал інтернет
У сучасному світі ми щодня звертаємося до ЗМІ в повсякденному житті: коли дивимося телевізор, гортаємо Інтернет-сторінки, читаємо газети. Інформації так багато, що ми часто навіть не замислюємося про якість пропонованого нам контенту. У цей час, більшість пропонованої інформації відноситься до розряду так званої масової культури .
У середині сорокових років двадцятого століття Т. Адорно і М. Хоркхаймером був виведений термін феномен індустрії культури raquo ;. Незважаючи на те, що минуло вже близько сімдесяти років, цей термін не втратив, а навпаки тільки збільшив свою актуальність. Зараз, коли ми живемо в суспільстві споживання, вся масова культура коммерціалізірованна і націлена на стимуляцію споживання. Телевізійним каналам, інтернет-сайтам і журналам вигідно постачати споживачу легкозасвоюваних інформацію, нехай і жертвую якістю і інформативністю. Суть масової культури полягає в тому, що вона створюється для цілей споживання. Головна її функція - розважально-компенсаторна. Це культура, позбавлена ??внутрішнього джерела розвитку і функціонуюча на основі соціального замовлення. Вона є масовою за обсягом, тобто за охопленням аудиторії, і за часом, тобто виробляється постійно, день у день. У масовій культурі отримує гіпертрофоване вираження одна зі сторін культури - адаптивна, причому в полегшеному, поверхневому варіанті. У результаті масова культура перетворюється в особливий вид бізнесу, при цьому вона не стільки споживається людиною, скільки споживає самої людини, затуляючи від нього і замінюючи йому інші пласти культури. Типовим прикладом масової культури можуть служити нескінченні телевізійні серіали, так звані мильні опери .
Мета роботи - дослідити теоретичні аспекти поняття Критичною теорії і феномена індустрії культури.
Завдання роботи:
. Вивчити загальні положення критичної теорії
. Вивчити теоретичні положення феномена індустрії культури
. Проаналізувати кілька телеканалів та друкованих ЗМІ з погляду Критичною теорії і феномена індустрії культури
. Проаналізувати Інтернет-портали з погляду Критичною теорії і феномена індустрії культури.
Предмет дослідження - тенденції розвитку засобів масової комунікації з погляду масової культури.
Об'єкт дослідження - сучасні ЗМІ та їх приналежність до сегменту масової культури.
Глава 1. Франкфуртська школа, критична теорія сучасного індустріального суспільства і феномен індустрії культури
. 1 Франкфуртська школа і критична теорія сучасного індустріального суспільства
Франкфуртська школа - одна з найбільш впливових в сучасній буржуазній філософії і зокрема в марксологіі - була утворена в тридцятих роках XX століття представниками дрібнобуржуазної ліберальної інтелігенції, які виступали з критикою багатьох негативних сторін державно-монополістичного капіталізму. Школа утворилася до першої світової війни навколо інституту соціальних досліджень у Франкфурті-на-Майні, яким керував тоді Макс Хоркхаймер. Він і був, разом з Теодором Адорно, організатором цього напрямку. Навколо цих двох філософів відразу ж утворюється гурток однодумців, потім виникають послідовники. Серед найбільш відомих послідовників Франкфуртської школи можна назвати Герберта Маркузе і Еріха Фромма. Виникнення школи та її погляди стали спробою знайти відповіді на животрепетні проблеми епохи, тобто зробити те, що не вдавалося іншим ідейним і політичним напрямам. У розвитку школи розрізняють три періоди: європейський, американський і західнонімецький. Ці періоди відображають не тільки власне інституційні етапи її становлення, а й інституційно-теоретичні долі школи. Розквіт течії, формулювання його основних поглядів припадає на 30-ті - 60-ті роки, тобто час торжества так званого фордистської-тейлорістская етапу індустріального капіталізму. Великий вплив на формування школи мав Георг Лукач - один з найвидатніших марксистських мислителів XX століття.
Основна тенденція франкфуртської школи - змішання філософських понять з політекономічними і соціологічними, в результаті чого перші втрачають свою самостійність і перетворюються на відображення других. Теоретичний метод Маркса послужив стимулюючим початком для виникнення в 30-і рр. ХХ ст. франкфуртської школи. Найвищий розквіт течії, формулювання його основних поглядів припадає на 30-ті - 60-ті роки, тобто час торжества так званого фордистської-тейлорістская етапу індустріального капіталізму.
Розглянемо поняття критична теорія raquo ;. Сама назва стало популярним і використовуваним після публікації статті Хоркхаймер...
