План
Введення
. Основні погляди представників класичної школи
. Теорія вартості В. Петті
. Теорія заробітної плати Петті
. Економічна система А. Сміта.
. Економічні погляди Дж. Ст. Мілля
. Загальна характеристика маржиналізму
. Особливості етапів" маржинальної революції"
. Австрійська школа
. Лозаннська школа
. Англо-американська школа
. Теорія ціни А. Маршалла
Висновок
Література
Введення
Як правило, переоцінка цінностей наукової парадигми відбувається при соціально-політичних змінах. «Маржинальна революція» відбулася в результаті наукових досягнень у гуманітарних і природничих галузях знань, освіти монополістичного типу господарювання. Сьогодні в умовах глобалізації також відбувається переоцінка існуючих економічних цінностей, тому дана тема актуальна.
Мета роботи - простежити становлення маржиналистской економічної парадигми. Завдання роботи - виявити переглянуті цінності класиків.
1. Основні погляди представників класичної школи
Класична школа - це прогресивний напрямок у світовій економічній думці, що виникло в XVII столітті в Англії, яка в той час була економічно найбільш розвиненою країною. Як відомо, капіталістичне виробництво в Англії почало розвиватися з середини XVI століття. У XVII ст. англійська капіталізм зробив значний крок вперед, вступаючи в стадію мануфактурного виробництва.
В Англії політика меркантилізму сприяла одночасному розвитку капіталізму в промисловості і в сільському господарстві, що стало однією з особливостей розвитку капіталізму в цій країні.
У результаті революцій +1648 і тисяча шістсот вісімдесят вісім рр. англійська буржуазія домоглася перемоги парламентського ладу. Ці революційні події створили нову політичну обстановку, вирішальну роль у політиці стали грати економічні інтереси буржуазії.
Як зазначає В. П. Бєлоусов, зміцніла буржуазія стала менше потребувати допомоги і опіки, різко зменшилася необхідність державного втручання в економічне життя.
У нових умовах потрібно було визначити економічну роль праці, з'ясувати закони заробітної плати, прибутку, відсотка, ренти і т. д. Цю місію виконала класична школа.
Як справедливо відзначає той же автор, економісти-класики внесли істотний внесок у розвиток економічної науки. Представники класичної школи вивчали внутрішні економічні зв'язки капіталістичного виробництва.
Основи класичної школи були закладені В. Петті, названим пізніше «батьком політекономії». Найбільш фундаментальне розвиток класична політекономія отримала в працях А. Сміта і Д. Рікардо.
В. М. Білоусов відзначає такі характерні риси класичної школи:
. Системний погляд на економіку і створення цілісного уявлення про її структуру.
. Розгляд капіталізму як ладу, в основі розвитку якого лежать «природні закони», що зумовлює позачасовий характер капіталістичного виробництва.
. Дослідження сфери виробництва, а не сфери обігу. У класичних теоріях простежується так званий «виробничий підхід» до аналізу економічної діяльності.
. Економісти-класики намагалися проникнути в сутність досліджуваних явищ, розкрити їх причинно-наслідковий залежність. Для цих цілей використовувався «метод наукової абстракції».
. Політекономи-класики поклали початок «трудової теорії вартості» спробували виявити механізм її формування. Вони встановили, що вартість товарів визначається працею, необхідним для їх виробництва.
. Для класичної школи характерні об'єктивність і неупередженість економічного дослідження, розтин внутрішніх закономірностей капіталістичного виробництва, незважаючи на їх несприятливі наслідки або пряму загрозу буржуазному суспільству.
. Класики виступали проповідниками принципів «економічної свободи», вважаючи, що найкраще поєднання інтересів кожного і всіх разом досягається конкурентним механізмом вільного ринку. Вони виступали затятими супротивниками державного втручання в економіку.
Родоначальником класичної школи світова економічна думка одностайно визнає англійського економіста В. Петті. Його теорія є своєрідним містком між меркантилізмом і класикою, відзначає В. М. Білоусов.
...
