Введення
Функціонування спеціалізованого правосуддя щодо неповнолітніх як одного з елементів ювенальної юстиції має грунтуватися на одному з ключових принципів, яким виступають вікові особливості. У зв'язку з цим слушною видається вислів вчених про основний правовому джерелі ювенальної юстиції, до яких вони відносять поняття неповноліття.
У сучасній Росії захист прав неповнолітніх громадян пов'язана з безліччю проблем як теоретичного, так і практичного характеру. Однією з таких проблем, вирішення якої має важливе теоретичне і практичне значення, в даний час виступає проблема визначення цивільного процесуального статусу неповнолітнього. Зазначена проблема заслуговує підвищеної уваги ще й тому, що без чіткого визначення ролі дитини в цивільному судочинстві неможливо визначити обсяг його прав і обов'язків, необхідних для повної реалізації права на захист, що згодом може негативно відбитися на якості винесеного судового рішення, а також на правозастосовчій практиці в цілому.
Якщо аналізувати норми чинного цивільного процесуального законодавства, то неважко помітити, що поняття «особи, що у справі» не розкривається. Необхідно відзначити також, що навіть у роботах, безпосередньо присвячених судовим спорам за участю дітей, немає чіткого визначення процесуального становища дитини. При дослідженні питання про осіб, що у справі, багато вчених обмежуються характеристикою участі органів опіки та піклування, прокурора, третіх осіб, не зачіпаючи питання про процесуальне становище дитини. Таким чином, актуальність обраної теми курсової роботи очевидна.
Об'єктом даного дослідження є сукупність суспільних відносин, що складаються з приводу участі особи, яка не досягла 18-річного віку, в цивільному процесі.
Предметом роботи є сукупність правових норм, що регулюють дану галузь правовідносин, матеріали судової практики, навчальні, довідкові матеріали.
Метою даної роботи є комплексна характеристика цивільного процесуального статусу особи, яка не досягла 18-річного віку.
Досягти даної мети допоможе послідовне вирішення наступних завдань:
визначення поняття судового захисту порушених прав;
характеристика категорій «цивільна процесуальна правоздатність» і «цивільна процесуальна дієздатність»;
аналіз правового становища неповнолітнього в цивільному процесі;
вивчення порядку провадження у цивільних справах за участю неповнолітніх;
аналіз інституту законного представництва в цивільному процесуальному праві Росії;
визначення особливостей процесуального становища неповнолітнього у справах, пов'язаних з вихованням дітей;
характеристика передумов розробки спеціальних норм, що регулюють участь неповнолітніх в цивільному судочинстві.
Методологічну основу дослідження становлять загальнонаукові (аналіз, синтез, індукція, дедукція, класифікація, порівняння) і частнонаучние (порівняльне правознавство, формально-юридичний аналіз, аналіз судової практики) та інші методи юридичної пізнання.
Теоретичну основу дослідження становлять роботи Ю.Ф. Беспалова, Н.І. Богатирьова, М.А. Вікут, М.А. Гусєвої, В.Г. Іонченковой, Л.А. Кривоносова, Л.В. Мороз, Н.Н. Тарусін, А.І. Текеева.
Таким чином, представлена ??курсова робота є комплексним дослідженням цивільного процесуального статусу особи, яка не досягла 18-річного віку.
1. Цивільна процесуальна правоздатність та дієздатність неповнолітніх громадян
.1 Право сторін на звернення до суду за захистом порушених прав
У стародавні часи всі суперечки виносилися на суд старійшин, яка їх дозволяв. Рішення, прийняте старійшинами, ніким не оскаржувалося, воно підлягало обов'язковому виконанню, і порушення його тягло за собою або вигнання винного, або його смерть.
В даний час існує більш цивілізований спосіб вирішення конфліктів - звернення до суду. Проте до цих пір існує велика кількість людей, які до суду звертатися не хочуть. І на це у кожного існують свої причини. Так, в одних це боязнь довгої судової тяганини, яка забирає час (збирання паперів, виклики до суду і т.д.) і гроші (витрати на адвоката, державне мито і т.д.), і це найбільш поширена причина. В інших це боязнь програти сам процес і відчути свою неспроможність в умінні відстоювати свою точку зору. У третіх це небажання уславитися скандалістом і сутяжник. У решти це боязнь помсти, негативного ставлення до себе. Як приклад можна привести відносини роботодавця і працівника, коли працівник не хоче подавати на роб...
