Курсова робота
Аддиктивное поведінку в підлітковому і ранньому юнацькому віках.
Зміст
Введення
Глава 1. Адиктивна поведінка в підлітковому і ранньому юнацькому віках як психологічна проблема
. 1 Поняття адиктивної поведінки і його критерії
. 2 Форми адиктивної поведінки в підлітковому і ранньому юнацькому віках
Глава 2. Профілактика адиктивної поведінки. Діагностика адиктивної поведінки
. 1 Профілактика адиктивної поведінки
. 2 Діагностика адиктивної поведінки
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Дана робота присвячена розгляду та аналізу адиктивної поведінки в підлітковому і ранньому юнацькому віці.
Рішення даної проблеми має теоретичне і практичне значення. Ця проблема досить добре досліджена вітчизняними та зарубіжними психологами, але все одно не втратила своєї актуальності. Із зарубіжних психологів її дослідженням були зайняті: Р.Браун [35], G.Valliant [37], J.Parsons [36] та ін. У вітчизняній психології приділили велику увагу вивченню адикції: Ц. П. Короленко [15], Т. А. Донських [15], Н.В. Дмитрієва [9], В.Д.Менделевич [23] та ін.
Недавні соціологічні опитування і медичні дослідження показують, що вживання алкоголю поширене серед молоді. З різною частотою вживають алкоголь, за особистим визнанням, приблизно 82% людей у ??віці 12-22 років. Середній вік, в якому молодь починає «знайомство» з алкоголем, близько 14 років. Вживають алкогольні напої (в тому числі і пиво) щодня або через день 33.1% молодих людей і 20.1% дівчат. Кожен третій підліток у віці 12 років п'є пиво, а у віці 13 років - двоє з трьох. Частка зловживають спиртними напоями в школах становить 15.7%, в ПТУ - 24.4%, в технікумах і коледжах - 33.7%, у вузах - 32.4% [34].
Як зазначала В. Лебедько, «різного роду залежності оточують нас з усіх боків, ми не вважаємо ці залежності патологічними, на відміну, наприклад, від героїнової, адже вони - начебто не приносять шкоди організму, мало того - ми просто не усвідомлюємо сам факт цих залежностей »[18]. Якщо враховувати, що одним з найважливіших властивостей нервової системи є формування та закріплення звичок, можна точно стверджувати, що процес розумового управління звичками є управління своєю поведінкою. Адже будь-які шкідливі звички, що завдають шкоди здоров'ю організму, з часом починають сприйматися як нормальне явище, як щось потрібне і приємне. Тоді весь сенс управління своєю поведінкою полягає в тому, щоб вчасно розпізнати передумови до утворення непотрібної звички, усунути її, щоб не потрапити в її мережі.
Метою даної роботи є вивчення та розкриття сутності адиктивної поведінки, а також способів його діагностики та профілактики.
Об'єктом дослідження в даній роботі буде аддикция і адиктивна поведінка.
Предметом дослідження - особливості адиктивної поведінки в підлітковому і ранньому юнацькому віках.
Завдання дослідження:
. Розкрити сутність поняття адиктивної поведінки і його критерії.
. Дослідити форми адиктивної поведінки в підлітковому і ранньому юнацькому віках.
3. Вивчити профілактику адиктивної поведінки.
. Розглянути діагностики адиктивної поведінки.
При написанні роботи нами були використані теоретичні методи - аналіз, синтез, порівняння, узагальнення.
Структура роботи: курсова робота має теоретичний характер і складається з вступу, двох розділів, висновків та списку літератури.
Глава 1. Адиктивна поведінка в підлітковому і ранньому юнацькому віках як психологічна проблема
. 1 Поняття адиктивної поведінки і його критерії
Аддиктивное поведінка - один з типів девіантної (отклоняющегося) поведінки з формуванням прагнення до відходу від реальності шляхом штучної зміни свого психічного стану за допомогою прийому деяких речовин або постійною фіксацією уваги на певних видах діяльності з метою розвитку та підтримки інтенсивних емоцій [15].
У російській мові сильна схильність, беззвітний потяг до чого-небудь позначається словом пристрасть (С. І. Ожегов, Н. Ю. Шведова. Тлумачний словник російської мови, 1996) [41]. Це слово і є синонімом запозиченого слова аддикция.
Аддик...
