Введення
Першою передумовою людської свідомості був розвиток людського мозку. На основі мінливого в ході еволюції способу життя організм розвивається і його психіка формується в процесі його життєдіяльності. Основний закон історичного розвитку психіки, свідомості людини полягає в тому, що людина розвивається, трудячись: змінюючи природу, він змінюється сам. Породжуючи у своїй діяльності предметне буття, людина разом з тим змінює, формує, розвиває свою власну психічну природу. Основний принцип розвитку - єдність будови і функції - отримує стосовно до історичного розвитку психіки своє класичне вираження в одному з основних положень марксизму: праця створила саму людину; він створив і його свідомість. У процесі творення культури духовні здібності людини, його свідомість не тільки виявлялися, але й формувалися. Необхідні для створення людської - матеріальної і духовної - культури вищі форми людської специфіки людських форм трудової діяльності, свідомість є і її продуктом.
Свідомість - це відтворення людиною ідеального образу своєї діяльності та ідеального представництва в ній позицій інших людей. Свідомість є свідомість у тому сенсі, що індивідуальна свідомість може існувати тільки при наявності суспільної свідомості і мови, що є його реальним субстратом. Воно не дано спочатку і породжується не природою, а суспільством.
Взаємодіючи і спілкуючись з людьми, людина виділяє сам себе з навколишнього середовища, відчуває себе суб'єктом своїх фізичних і психічних станів, дій і процесів. Суб'єктивно переживання наявності власного «Я» виявляється в тому, що людина розуміє свою тотожність самому собі в сьогоденні, минулому і майбутньому. «Я» сьогодні, при всіх можливих змінах мого становища в будь-яких нових і несподіваних ситуаціях, при будь-яких перебудовах моєму житті, моєї свідомості, поглядів і установок, - це «Я» того ж самої людини, який існував вчора і яким він буде, вступивши в завтрашній день. Один із симптомів деяких психічних захворювань полягає у втраті людиною тотожності з самим собою, втрати власного «Я».
Переживання наявності свого «Я» є результатом тривалого процесу розвитку особистості, який тісно пов'язаний з процесом розвитку самосвідомості людини. Також самосвідомість проявляється у спробах раду мотивації своєї поведінки, в уявленнях про мету і шляхи її досягненні, у ставленні до свого буття.
В історії психологічної науки свідомість і самосвідомість стало труднейшей проблемою, яку досі не вдалося вирішити з матеріалістичних або ідеалістичних позицій, на шляху її матеріалістичного розуміння виникало безліч найскладніших питань. Саме з цієї причини свідомість, незважаючи на найважливіше значення цього явища, і головною складовою психології, яка просто необхідна в життєдіяльності людини, до цих пір залишається одним з найменш розібраних.
Мета даної роботи полягає в тому, щоб розкрити поняття і виникнення свідомості та самосвідомості.
Завдання дослідження:
знайти і вивчити літературу з теми дослідження;
розкрити поняття свідомості і визначити її структуру;
розгорнути і висвітлити види фазових станів свідомості;
визначити поняття самосвідомості;
досліджувати теорії «Я-концепція».
Поняття свідомості
Виникнення свідомості як вищої форми психіки
Психіка людини - вищий рівень еволюційного розвитку психіки. Звичайно, людській психіці притаманне багато з того, що характеризує психіку тварин. Але найважливішою особливістю людини є те, що він володіє свідомістю. Свідомість - це те, що відрізняє людину від тварини і робить вирішальний вплив на його поведінку, діяльність, на його життя в цілому 1.
Величезна різниця існує між психікою самого вищої тварини і психікою людини. Ні в яке порівняння не йде «мова» тварин і мова людини. У той час як тварина подає сигнал своїм побратимам з приводу явищ безпосередньої ситуації, людина за допомогою мови інформує інших людей про минуле, майбутнє та сьогодення, передає їм соціальний досвід.
Завдяки мові в історії людства відбулася перебудова у відображенні світу в мозку людини, кожна людина користується досвідом, виробленим у багатовіковій практиці суспільства, він може отримати знання про такі явища, з якими він ніколи не зустрічався, а також віддавати собі звіт у змісті чуттєвих вражень.
Було показано багатьма експериментами дослідників, що тваринам властиво лише практичне мислення, вони можуть діяти тільки в межах наочно сприйманої ситуації, і не можуть вийти за її межі, тобто абстрагуватися від неї. Так, наприклад, в процесі орієнт...
