МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ СМДА
СЕВАСТОПОЛЬСЬКИЙ МІСЬКИЙ ГУМАНІТАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
психолого-педагогічний факультет
КАФЕДРА ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
СПІВВІДНОШЕННЯ СВІДОМОСТІ І НЕСВІДОМОГО У ЗАГАЛЬНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
Севастополь 2007
Зміст
ВСТУП
ГЛАВА I. СПІВВІДНОШЕННЯ СВІДОМОСТІ І НЕСВІДОМОГО В ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
1.1 Розуміння співвідношення свідомості і несвідомого в роботах З. Фрейда
1.2 Погляд К.Г. Юнга на проблему співвідношення свідомості і несвідомого
1.3 Розуміння співвідношення свідомості і несвідомого в роботах К. Ясперса
ГЛАВА II. СПІВВІДНОШЕННЯ СВІДОМОСТІ І НЕСВІДОМОГО У ВІТЧИЗНЯНІЙ ПСИХОЛОГІЇ
2.1 Л.С. Виготський про проблему співвідношення свідомості і несвідомого
2.2 Розгляд проблеми співвідношення свідомості і несвідомого в роботах Д.М. Узнадзе
2.3 Погляд сучасних українських вчених на проблему співвідношення свідомості і несвідомого
ВИСНОВОК
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ВСТУП
Проблема співвідношення свідомості і несвідомого на даний момент одна з основних у загальній психології. Свідомість не є єдиним рівнем, на якому представлені психічні процеси, властивості і стани людини, далеко не все, що сприймається і управляє поведінкою людини, усвідомлюється ім. Крім свідомості, в психіці людини є і несвідомий рівень. Це - ті явища, процеси, властивості і стани, які по своїй дії на поведінку схожі на усвідомлювані психічні, але Людина не рефлексируются, тобто не усвідомлюються.
Разом з тим слід визнати, що в світлі наявних наукових даних питання про відносини між свідомими і іншими рівнями психічної регуляції поведінки, зокрема несвідомим, залишається складним і не вирішується цілком однозначно. Основною причиною цього є той факт, що існують різні типи несвідомих психічних явищ які по-різному співвідносяться з свідомістю.
Проблема співвідношення свідомості і несвідомого, є актуальною, оскільки не всі сторони нашої діяльності регулюються зі боку свідомості. Вивчення тих явищ нашого життя, які міститися на несвідомому рівні допоможе нам глибше зрозуміти і передбачити діяльність людини.
Мета: Аналіз співвідношення свідомості і несвідомого у загальній психології
Об'єкт: Свідомість і несвідоме в рамках загальної психології
Предмет: Співвідношення свідомості і несвідомого у психологічній науці
Завдання:
1. Проаналізувати погляди зарубіжних психологів на проблему співвідношення свідомості і несвідомого
2. Проаналізувати погляди вітчизняних психологів на проблему співвідношення свідомості і несвідомого
ГЛАВА I. СПІВВІДНОШЕННЯ СВІДОМОСТІ І НЕСВІДОМОГО В ЗАРУБІЖНОЇ ПСИХОЛОГІЇ
1.1. Розуміння співвідношення свідомості і несвідомого в роботах З. Фрейда
З точки зору Фрейда зміст несвідомого зводиться до інфантильних прагненням, які витісняються з свідомості внаслідок їх неприйнятного характеру. Витіснення - це процес, що починається в ранньому дитинстві під моральним тиском середовища та триває в протягом усього життя. За допомогою аналізу витіснення усуваються, а витіснені бажання усвідомлюються [15]. p> У сфері психічного З. Фрейд виділяє три області, як би за ієрархічним принципом: підсвідомість (Ід), свідомість (Его) і понад-або надсвідомість (Суперего). Свідомість виявляється по суті кордоном між Ід і Суперего, а в несвідомому розмежовуються дві області. Підсвідоме несвідомого виступає, з одного боку, як природно обумовлений компонент психіки, а з інший. - Як компонент, зміст якого детерміновано минулим досвідом суб'єкта. Надсознательное несвідомого - це обумовлені структурою культурного простору, в якому діє людина, чинники, які не усвідомлювані і не регульовані індивідуально психологічно. Людина каже, не віддаючи собі звіту в закономірностях функціонування мови, бере участь у політичних акціях, виявляючи згодом, що результатом їх стало те, що ніяк не входило в його наміри та цілі, користується приладами, часто не підозрюючи про закономірності, що призвели до їх створення [5].
Згідно цієї теорії несвідоме містить в собі лише ті сторони особистості, які цілком могли б бути свідомими і було придушено лише завдяки процесу виховання.
З. Фрейд так само наполягав на тому, що на додаток до витісненому матеріалу несвідоме містить у собі так само всі ті психічні компоненти, які опустилися нижче порога свідомості [15].
Процеси, що починаються в неусвідомлюваної сфері, можуть мати продовження у свідомості. І навпаки, свідоме може витіснятися в підсвідому сферу. Взаємодія свідомого і несвідомого може здійснюватися узгоджено, синергічно або антагоністично, суперечливо, проявляю...
