Курсова робота
"Самопрезентація та її особливості в підлітковому віці "
Введення
Є одна і тільки одна річ у всій всесвіту, про яку ми знаємо більше, ніж могли б взнати в результаті спостереження ззовні, - зауважив К.С. Льюїс - Ця річ ми самі. У нас є, так би мовити, внутрішня інформація; ми в курсі справи В». Хоча іноді ми думаємо, що знаємо, але наша внутрішня інформація є помилковою. Як правило, людина відносно непогано знає, наприклад, свої достоїнства і розвинені здібності.
Набагато менше він знає про свої негативні якості, наприклад, характерологічних недоліках. Останні особливо погано усвідомлюється людиною в тому випадку, якщо входять у суперечність зі сформованою позитивною самооцінкою й виявляються несумісними з прийнятою ним же мораллю. Такі знання звичайно витісняються з сфери свідомості людини і зберігаються в підсвідомості, куди ні він сам, ні оточуючі його люди не мають вільного доступу. Вони можуть стати відомими тільки в результаті застосування спеціальних психоаналітичних процедур або тестів. Знання про себе людина може отримати з самих різних джерел. p> Перший, з яким людина стикається в дитинстві, - навколишні його люди: мати, батько, родичі або замінять їх люди. Вони психологічно оцінюють дитину, характеризують його поведінку. Дитина приймає ці оцінки на віру, відносить їх до себе: у результаті у нього складається певна самооцінка, яка, по суті справи, є оцінкою сформованої у нього іншими людьми. Психологічні характеристики, які людина дає іншим людям, формуються на основі того, що сама людина бачить, спілкуючись із цими людьми і вивчаючи відгуки оточуючих про цих людей. Всі це, разом узяте, і становить перший і основне джерело знань людини про собі й про оточуючих його людей. Такими знаннями в тій чи іншій мірі він користується практично протягом усього свого життя, починаючи з того моменту, коли опанує промовою і навчиться розуміти оточуючих людей.
Другим важливим джерелом психологічного пізнання є практичні справи і продукти людської діяльності. Оцінюючи їх, порівнюючи результати своєї діяльності і діяльності інших, людини формує уявлення про власні якостях, здібності та можливості. У нього складається самооцінка знань, умінь, навичок, ділових, вольових та інших персональних якостей. Зіставляючи досягнення інших людей зі своїми власними успіхами і невдачами, людина формує образи інших людей.
Третім можливим джерелом психологічного самопізнання й пізнання інших людей можуть служити різного роду випробування й критичні життєві ситуації, в яких людина найбільш яскраво проявляє свої особливості. Тести, які іноді додатково використовуються в деяких випадках, дають найбільш достовірну та точну інформацію про людину. Вони ж найчастіше є єдиним джерелом знань про такі психологічні властивості людей, які неможливо спостерігати і оцінювати безпосередньо.
У Як наступний джерела психологічних знань можуть стати твори науки, літератури і мистецтва, в яких втілена або представлена ​​психологія різних людей. Так, важливим джерелом психологічного пізнання людей є твори талановитих письменників - знавців людських душ: по загальному визнанням, це Шекспір, Достоєвський, Толстой і ін
Наші дії часто є стратегічними. У надії справити хороше враження, ми витрачаємо купу грошей на косметику і різного роду дієти. Так само як політики, ми відстежуємо у інших поведінку і очікування на нашу приводу і ведемо себе відповідним чином. Ставлення до власного іміджу в чому управляє нашою поведінкою. p> Досягти бажаного ефекту в спілкуванні можна наступним чином: розповідаючи про себе, представляючи рекомендаційні листи або прохання до інших передати інформацію про нас через третю особу. Кожен варіант досягнення бажаного враження з допомогою слів по-своєму гарний. Однак можна управляти враженням і без слів. Наш зовнішній вигляд - теж цілком певний візуальний канал самоподачі (Самопрезентації). Подібно блискавки, яка передує грому, наш візуальний канал набагато випереджає вербальне спілкування.
Управляти враженням - це необхідне вміння для кожної цивілізованої людини, яке пов'язане з загальною стратегією нашого життя.
У світі конкуренції не можна залишатися «ѳрою мишкоюВ». Сьогодні щоб домогтися чогось у житті потрібно не тільки володіти якимись особливими якостями, здібностями або вміннями, а й уміти правильно піднести їх, що називається, правильно себе подати. Особливу важливість питання самопрезентації набуває в подостковом віці, що пов'язано, по-перше, зі властивим підліткам бажанням самоствердитися, виділитися з В«безликої натовпу В», по-друге, з тим, що в цьому віці для людини неймовірно важливе значення має те, як його сприймають інші люди, як вони до нього ставляться.
Таким чином, ми вважаємо тему нашої роботи досить актуальною і хочемо перейти до біл...
