Введення
Розвиток мікроелектроніки та широке застосування її виробів на промисловому виробництві, в пристроях і системах управління найрізноманітнішими об'єктами і процесами є в даний час одним з основних напрямків науково - технічного прогресу.
У великій номенклатурі виробів електронної техніки особливе місце займає сімейство програмованих мікросхем. Їх прискорений розвиток в даний час символізує прогрес в мікроелектроніці, яка є каталізатором науково - технічного прогресу в сучасному світі.
Їх використання в радіоелектронній апаратурі дозволяє різко скоротити терміни її розробки та промислового освоєння; підняти на новий рівень технічні характеристики.
Метою курсового проекту є придбання навичок проектування мікропроцесорних систем (МПС) і пристроїв.
Мікропроцесорний пристрій (МПУ) являє собою функціонально і конструктивно закінчений виріб, що складається з декількох мікросхем, в числі яких мікропроцесор; воно призначене для виконання певного набору функцій: одержання, обробка, передача, перетворення інформації і управління.
У курсовому проекті розглядається мікропроцесорний пристрій - «Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням» на базі МК ATtiny 15.
При виконанні курсового проекту потрібно вирішити комплекс завдань дослідницького та інженерно-практичного характеру:
- ознайомлення із завданням і вибір теми курсового проекту;
- пошук і вивчення інформації про область застосування, умовах експлуатації, призначення частотоміра;
- аналіз зібраної інформації, з метою подальшого вибору оптимальних і обгрунтованих проектних рішень;
- розробка технічного завдання;
- вибір мікроконтролера;
- розробка структурної схеми пристрою;
- розробка алгоритму роботи пристрою;
- розробка принципової схеми пристрою;
- програмне забезпечення.
1. Загальні відомості про об'єкт розробки
Технічне завдання (ТЗ) являє собою вербальний образ, опис ще не існуючого предмета, проте містить, в силу осмисленості та доцільності інтелектуальної діяльності розробників, повні специфікації цього предмета - його складові частини та їх характеристики, взаємозв'язку з іншими предметами та суб'єктами реального світу.
1.1 Призначення світлодіодного пристрою на МК ATtiny 15
У даному курсовому проекті розглядається світлодіодне пристрій на МК ATtiny 15. Світлодіодне пристрій на МК ATtiny 15 розроблений на підставі схеми електричної принципової КП 230101.4610.01 Е3 (пристрій з одним світлодіодом) і КП 230101.4610.02 Е3 ( пристрій з трьома світлодіодами) і опису роботи пристрою.
Джерелом розробки послужив журнал «Радіо» №4 за 2009 рік, стаття називається «Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням», автор А. Баширов, сторінки 51-52.
1.2 Умови експлуатації світлодіодного пристрою
Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням зазвичай використовується як в приміщенні так на вулиці, і, як будь-яке інше пристрій піддається ряду наступних факторів: кліматичні (температурні і вологість) і механічні (вібрації, удари при падінні).
Рівень вологості на даний пристрій буде надавати в тому випадку якщо, воно буде піддаватися підвищенню і зниженню температури, а також залежить від типу навколишнього середовища.
Також необхідно враховувати те, що застосовувати построечний резистори небажано, тому вони з часом можуть окислитися і вивести з ладу пристрій.
Механічний вплив це вібрації, які відбуваються в результаті внутрішніх коливань і удари в результаті падінні пристрою.
Захист від цих впливів необхідна, тому що пристрій піддається практично усім наведеним факторам, так як його експлуатують і в приміщенні і на вулиці.
1.3 Формулювання технічного завдання
Для більш точного формулювання технічного завдання порівняємо розроблювальний пристрій «Світлодіодні ліхтарі з електронним управлінням» на МК ATtiny 15 з аналогічним пристроєм.
2. Аналіз можливих варіантів реалізації пристрою
Мікроконтролер - мікросхема, призначена для управління електронними пристроями. Типовий мікроконтролер поєднує в собі функції процесора і периферійних пристроїв, може містити ОЗУ і ПЗУ.
Вибір мікроконтролера є од...
