ВСТУП
Потреба визначається як стан людини, створюване нуждою в об'єктах, необхідних для його існування, і виступаючих джерелом його активності. Людина народжується як людський індивід, як тілесне істота, і для підтримки життя йому вроджені органічні потреби.
Потреба - це завжди потреба в чомусь, в предметах або умовах, необхідних для підтримання життєдіяльності. Співвіднесення потреби з її об'єктом перетворює стан потреби в потреба, а її об'єкт - в предмет цієї потреби і тим самим породжує активність, спрямованість як психічне вираження цієї потреби.
Потреби людини можна визначити як стан незадоволеності, чи потреби, що він прагне подолати. Саме цей стан незадоволеності змушує людину робити певні кроки (здійснювати виробничу діяльність).
З давніх часів людина намагався зафіксувати якісь найбільш значущі моменти з реального життя. Спочатку це були прості наскальні малюнки, що відтворюють сцени полювання або битви. Це були своєрідні «фото з життя». Згодом, з розвитком художньої майстерності, з'явилися майстри, які писали портрети людей, що прославилися тим чи іншим чином, полотна найбільш значущих подій свого часу.
Поява фотографії значно полегшило життя людей. Можна з легкістю запам'ятовувати такі події, як весілля, дні народження, випускні бали, різного роду урочистості і т.п. Крім фіксації події в часі, фотографія є засобом самопрезентації та реклами. Не можна забувати, що термінові фото на документи, візу, паспорт може зробити тільки висококваліфікований фахівець фотостудії.
Процес зйомки досить трудомісткий і складний: майстер, крім того, що просто «натискає на затвор» і дивиться в відоскатель, створює щось нове і неповторне. Тим самим майстер реалізує свій творчий потенціал, пізнає світ і себе. Фотографуючи важливі події, такі як весілля, дні народження, а також роблячи портфоліо для високопоставлених осіб, моделей, майстер відтворює навколишню реальність на знімках, фіксує момент зйомки, а також допомагає побачити світ з нового боку в більш виграшному ракурсі.
Все це і обумовлює актуальність курсової роботи.
Метою курсової роботи є вивчення фотосправи як способу реалізації соціально-культурних потреб населення.
Для розкриття поставленої теми визначена наступна структура: робота складається з вступу, 3 розділів, висновків. Назва глав відображає їх зміст.
Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити наступні завдання:
вивчити поняття «соціокультурної потреби» в системі ключових потреб людини;
виникнення фотосправи як нового способу фіксації життя людини
розглянути фотосправи як спосіб задоволення соціально-культурних потреб.
Об'єктом курсової роботи є фотосправа.
Предметом курсової роботи є соціокультурні потреби людини.
1. СОЦІОКУЛЬУТРНИЕ ПОТРЕБИ В СИСТЕМІ КЛЮЧОВИХ ПОТРЕБ ЛЮДИНИ
Потреби - це неусвідомлений стимул активності особистості. Звідси випливає, що потреба - компонент внутрішнього душевного світу людини, і як така існує до діяльності. Вона - структурний елемент суб'єкта діяльності, але не самої діяльності. Це, однак, не означає, що потреба відділена від діяльності. Як побудник вона вплітається і в саму діяльність, стимулюючи її до отримання результату. [4, c.96]
Потреби - сегмент внутрішнього світу людини, неусвідомлений стимул активності. Тому потреба не є структурним елементом акту діяльності, вона не виходить за межі соматичного буття людини, відноситься до характеристики душевного світу суб'єкта діяльності. [4, c.122]
Потреба - це один з детермінантів поведінки, стан суб'єкта (організму, особистості, соціальної групи, суспільства), обумовлене випробовуваної їм необхідністю в чому-небудь для свого існування і розвитку. Потреби виступають побудником активності суб'єкта, спрямованої на усунення невідповідності між необхідністю і реальністю. [4, c.119]
Найчастіше пропоновані класифікації потреб людини є емпіричними, засновані на здоровому глузді. Це пояснюється відсутністю обґрунтованої теорії походження людських потреб. Нижче наводиться гіпотеза природи людських потреб, излагаемая в контексті змістовно-генетичної логіки.
Залежно від суб'єкта потреб: індивідуальні, групові, колективні, суспільні потреби. У залежності від об'єкта потреб: духовні, психічні, матеріальні потреби. Можливі детальні описи зазначених класів. [7, c.107]
Однією з таких детальних класифікацій є ієрархія індивідуальних потреб людини А. Маслоу:
