Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Користь розділових знаків

Реферат Користь розділових знаків





МБНОУ «Гімназія № 44»














Користь розділових знаків




Виконала:

Михалева Уляна


Зміст


Введення

. Що можуть розділові знаки

. Користь розділових знаків

. Роль розділових знаків у художніх творах

. Особливість російської пунктуації

Висновок

Список використаної літератури


Введення


Пунктуація, як і орфографія, складає частину графічної системи, прийнятої для даної мови, і повинна бути так само твердо засвоєна, як і букви алфавіту з їх звуковими значеннями, для того щоб лист точно і повністю виражало зміст висловлювання. А щоб це зміст однаково сприймалося всіма читають, які необхідно, щоб значення розділових знаків було встановлено твердо в межах однієї національної мови. Не має жодного значення те, що зовнішній вигляд розділових знаків у різних мовах може бути однаковий, а значення і, отже, вживання їх різні. Важливо те, щоб всі пишуть і читають на тій чи іншій мові абсолютно однаково розуміли, що виражає той чи інший знак пунктуації.

Основне призначення пунктуації - вказувати на смислове членування мови. Разом з тим розділові знаки служать для виявлення різних смислових відтінків, притаманних окремим частинам письмового тексту. Власні значення розділових знаків складалися протягом століть. Все випадкове і невдале відсіювалася, все краще закріплювалося у творчості авторів, в практиці серйозних видавництв, в яких працювали настільки ж тонко відчувають значимість пунктуації редактори.

Знаки пунктуації - елементи писемності lt; # justify gt; Завдання:

1. Що можуть розділові знаки.

2. Користь розділових знаків та їх застосування в повсякденному житті.

. Роль розділових знаків у художніх творах.

. Особливість російської пунктуації.


1. Що можуть розділові знаки


У повсякденному житті нас оточує безліч предметів, речей, явищ, настільки звичних, що ми рідко замислюємося над питаннями: коли і як з'явилися ці явища і - відповідно - слова, їх називають? Хто є їх творцем? Чи завжди настільки звичні для нас слова позначали те, що вони позначають сьогодні? Яка історія їх входження в наше життя і мову?

До такого звичного і навіть у якійсь мірі буденній (в силу того, що ми стикаємося з цим повсякденно) можна віднести російське письмо, точніше, графічну систему російської мови.

Основою графічної системи російської мови, як і багатьох інших мов, є букви і розділові знаки. Багато хто з нас задаються питанням: Навіщо потрібні розділові знаки? Raquo ;. Я вважаю, розділові знаки дуже важливі, хоча б для того, щоб надати певний сенс пропозицією. Адже одну і ту ж фразу можна вимовити по-різному, і від цього буде змінюватися сенс цієї пропозиції. Розділові знаки допомагають нам правильно прочитати ту чи іншу пропозицію в потрібній інтонації і з правильними емоціями.

А.П. Чехов писав: Знаки пунктуації - це як ноти при читанні raquo ;. Всім відомо, що розділові знаки відіграють важливу роль в письмовій мові. Чи вірно, що у разі пропуску або переносу одного розділового знака на інше місце можна повністю поміняти сенс даної пропозиції.

Комами на листі ми поділяємо слова, групи слів і пропозиції. Недоречно поставлена ??або пропущена кома може змінити сенс всього пропозиції і призвести до хибного розуміння написаного. Ось, наприклад: один з померлих давньогрецьких багатіїв залишив заповіт, де містилася вимога в пам'ять заповідачеві Поставити статую золоту піку тримаючу raquo ;. Це викликало довгі суперечки. Один вважав, що треба поставити «статую золоту, піку тримаючу». Це могло б в кінець розорити спадкоємців. Інші вважали, що потрібно поставити «статую, золоту піку тримаючу». Таке розуміння умови заповіту було б для спадкоємців більш прийнятним, оскільки його виявилося б легше виконати.

Пам'ятаєте знамениту фразу «Стратити не можна помилувати». Багатьом відомий герой з мультфільму «У країні невивчених уроків», якому приснився сон про його недбалому відношенні до шкільних предметів. Хлопчик тут же захотів свої помилки виправити. Згадав, що в одному із завдань йому потрібно було правильно поставити кому в реченні «Стратити не можна помилувати». Хлопчик, поставив її після слова «не можна», тим самим зберіг собі життя, на відміну від того, що міг цієї ж коми себе стратити: «Стратити, не можна помилувати».

Цей приклад пов'язаний з історичним фактом. Англійський король Едуард II (на...


сторінка 1 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Символічні знаки в різних релігійних системах
  • Реферат на тему: Правове регулювання товарних знаків і знаків обслуговування
  • Реферат на тему: Семантичний і структурний компоненти пунктуації сучасної російської мови
  • Реферат на тему: Знаки сертифікації на побутової хімії
  • Реферат на тему: Грошова система, грошові знаки