Зміст
Введення
. Взаємодії суспільства і природи на різних етапах розвитку людства
. 1 Характеристика природних систем
. 2 Типи природних систем
. 3 Закони стійкості природних систем
. Вплив людини на природне середовище
. 1 Технологічні форми впливу людини на біосферу
. 2 Екологічні форми впливу людини на біосферу
. 3 Стратегії поліпшення природних систем
Висновок
Список використаних джерел
Введення
При сучасному стані технічної озброєності людства, рівні розвитку виробничих відносин і продуктивних сил у світовому співтоваристві, зростанні чисельності населення Землі, наростаючою урбанізації, поширенні стереотипу суспільства споживання - масштаби вилучення природних ресурсів, ступінь впливу і забруднення навколишнього світу стали небезпечні для самого людства.
Будь-яке будівництво, сучасне тим більше, повинно бути надійним і безпечним для людини, але для природи це рідко досяжно: неможливість усунення наслідків будівництва, його абсолютна стійкість вимагають від природи значних витрат на адаптації, деякі з них зачіпають багато складових біоти і далеко не нешкідливі для людини.
Ніяке будівництво як результат техногенеза не може бути есенціальним за визначенням, але його негативні наслідки можуть бути значно знижені. Ідеалом сучасного будівельника та архітектора є створення споруди, адекватного природному середовищу, тобто існуючого всередині біогенних циклів абсолютно адекватно їм, іншими словами, екологічно. Людина з самого початку свого існування впливав на природу. На перших етапах людина взаємодіяв з природним середовищем як звичайний біологічний вид, як тварина і в цілому входив до складу екосистеми як її основний елемент.
Найбільше значення має вплив людини на відновлювані ресурси (відносяться до вичерпним). K цієї групи відносяться всі форми живого і биокосного речовини: грунти, рослинність, тваринний світ, мікроорганізми і т.д. Сукупність відновимо ресурсів - не що інше, як глобальна екосистема Землі (або генофонд); вона існує на основі фундаментaльних закономірностей екології, для того щоб експлуатація біологічних ресурсів була розумною і сприяв дійсному прогресу соціальній, культурній та науково-технічної житті людства, потрібно чітко уявляти собі механізми впливу різних сторін діяльності людини на природні системи, знати закономірності реакції біологічних об'єктів на антропогенний вплив і на цій основі переходити до управління екосистемами c метою підтримання їх стійкості та продуктивності.
Актуальність. Кожен з нас, кожен з тих, хто вважає себе часткою світового людства, зобов'язаний знати, який вплив надає людська діяльність на оточуючий нас світ і відчувати на собі частку відповідальності за ті чи інші дії. Саме людина є причиною власних побоювань з приводу природи, як будинок, дає їжу, тепло та інші умови для його нормального життя. Людська діяльність є досить агресивною і активно руйнує (перетворюючої) силою на нашій планеті.
Об'єктом даної курсової роботи є вплив людини на природне середовище.
Предметом курсової роботи є природні системи.
Метою даної курсової роботи є:
вивчити вплив людини на навколишню природу і наслідки впливу людини на навколишню природу.
Дана мета увазі розгляд наступних завдань:
показати реальну загрозу впливу людини на навколишню природу;
навести приклади впливу людини на навколишню природу;
розглянути стратегії поліпшення природного середовища,
1. Взаємодії суспільства і природи на різних етапах розвитку людства
.1 Характеристика природних систем
Взаємодія людини і природи. Взаємодія людини і природи налічує більше 3,5 млн. Років. Відправним пунктом взаємини людини і природи можна вважати початок формування людського суспільства. Протягом такого тривалого часу характер взаємин людини і природи сильно змінювався. На перших порах визначальну роль у цих взаєминах грав природний фактор, і залежність найдавніших людей від природи була найбільшою. Найдавніші люди (архантропи) були по суті одним з біологічних компонентів природних екосистем. Але, поступово розвиваючись, використовуючи свої розумові та фізичні здібності і вдосконалюючи свою матеріальну культуру, найдавніші люди все більш і...
