Вступ
Молодь - Соціально-демографічна група, відокремлена на Основі сукупності вікових характеристик и особливая СОЦІАЛЬНОГО стану. Молодість як Певна Визначи фаза, етап життєвого циклу біологічно універсальна, альо ее конкретні вікові рамки, пов'язаний з нею соціальний статус и соціально-психологічні Особливості мают соціально-історічну природу и залежався від суспільного ладу, культури та властівіх даним суспільству закономірностей соціалізації.
Сучасна молодь довше навчається в школі та, відповідно, пізніше почінає Самостійне трудове життя. Ускладнено ї Самі КРИТЕРІЇ СОЦІАЛЬНОЇ зрілості. Качан самостійного трудового життя, завершення навчання та набуття стабільної Професії, одержании політічніх прав, матеріальна незалежність від батьків, вступ у шлюб и народження Першої дитини - УСІ ці події, Такі, что в своїй сукупності Надаються людіні почуття повної дорослості, та відповідній соціальний статус, настають НЕ одночасно, й сама їхня послідовність и сімволічне Значення шкірного з них не однакові в різніх СОЦІАЛЬНИХ прошарках. Звідсі ї діскусійність хронологічніх, абсолютних вікових границь: нижню границю молодості ВСТАНОВЛЕНО между 14 и 16, а верхню - между 25 и 30 рокамі та даже пізніше [8, 111].
Чи не Менш ВАЖЛИВО, аніж подовжений періоду молодості, є ускладнення самого процеса соціалізації. Формування ОСОБИСТОСТІ молодої людини здійснюється СЬОГОДНІ под вплива декількох відносно автономних СОЦІАЛЬНИХ факторів, найважлівішімі з Який є: сім'я (батьківщина), школа, спільнота однолітків (молодіжні організації, різноманітні неформальні, стіхійні групи та співтоваріства), засоби масової ІНФОРМАЦІЇ. Вже сама чісленність ціх інстітутів и ЗАСОБІВ впліву надає ОСОБИСТОСТІ, что формується, однозначно більшій ступінь автономії від шкірного з них окремо як Ніколи в минули. Організація виховання и навчання молоді по віковому принципом підсілює Цю вікову гомогенність, спріяючі Вироблення спеціфічної В«МолодіжноїВ» самосвідомості и стилю життя (В«субкультураВ»).
1. Молодь, молодіжна політика та молодіжні організації
В
1.1 Становище молоді в Україні
Прискорення темпів громадського життя спричиняє Підвищення роли и Значення молоді у Суспільно-політічному и культурному жітті. Впоратися не стількі в абсолютному зростанні чісельності молодих людей, Скільки в мінлівіх СОЦІАЛЬНИХ умів. Чім вищий темп техніко-економічного розвітку, чім швідше обновляються знання, умови праці та побуту, тім помітніше стають соціально-культурні розходження между поколіннямі. Єдиний внесок та події штовхають на Пошуки принципова новіх РІШЕНЬ и критичності переоцінку минули досвіду.
Молодості громадянами в України є особини ВІКОМ від 14 до 35 років.
Держава візначає Загальні засади создания організаційніх, соціально-економічних, політико-правових умов СОЦІАЛЬНОГО становлення та розвітку молодих громадян України в інтересах ОСОБИСТОСТІ, Суспільства та держави, основні напрями реалізації ДЕРЖАВНОЇ Молодіжної політики в Україні Щодо СОЦІАЛЬНОГО становлення та розвітку молоді.
3 качану 1991 р. до качану 2006 р. ЧИСЕЛЬНІСТЬ Молоді України скороти на 766 тис.. oci6 - з 16173,5 до 15407,5 тис.. oci6. Прото Частка молоді среди Усього постійного населення України зросла - від 31,3% до 33,0% за тієї самий Период внаслідок пришвидшення темпів СКОРОЧЕННЯ чісельності Всього населення. У містах України на качану 2006 р. проживало 10 927,0 тис.. молоді, у сільській місцевості - 4 480,5 тис.. ociб [8, 102].
Наразі молодь характерізується Наступний кількіснімі ї якіснімі Показники:
- юнаки и дівчата ВІКОМ від 14 до 35 років становляит 15407522 ОСІБ - пріблізно третіна Усього населення країни;
- 70% молоді мешкає у містах, 30% - у селах;
- близьким двох миллионов молодих сімей, Із них близьким 600 тис.. мешкають у сільській місцевості;
- 100 тіс. ОСІБ Офіційно зареєстрованіх безробітніх;
- 2 709161 студентов, Які навчають у 340 вузах І-IV рівнів акредітації;
- близьким 5% молоді беруться доля у Громадському Русі;
- молодь - Це активний учасник громадського життя Суспільства;
- найбільш активна демографічна група;
- молодь - Це третіна Економічної актівності населення [6, 83]. p> За Даними соціологічного опитування проведеного Державним Інститутом розвітку Сім'ї та молоді в червні 2007 р., позбав третіна респондентів у віці 14-35 рр. задоволені рівнем своєї освіти. Коженая десятий - не задоволений, а КОЖЕН четвертий відповів В«скоріше ні, чем такВ».
Дві третіні молодих громадян у віці 14-35 рр. Хотіли бі мати більш високий рівень освіти. Серед основних мотівів - можлівість влаштуватіся на більш престижну роботові (34%), можлівість більш високого заробітку (34%), а такоже можлівість сделать гарну кар'єру та особиста потреба у постійному підвіщенні уровня освіти (По 24%). p> Майже половина (47%) працю...
