Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне бюджетне державне освітній заклад
вищої професійної освіти
В«ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УПРАВЛІННЯВ»
Напрям підготовки: Реклама і зв'язки з громадськістю
Форма навчання: очна
Курсова робота
З ДИСЦИПЛІНИ: Методи збору і аналізу соціальної інформації
Дослідження на тему: В«Ставлення молоді віком від 16 до 24 років до читанняВ»
Виконала підгрупа № 1:
Федорова Ю.С.
Суровська Є.В.
Локаткіна Т.А.
Міркушова М.В.
Махонина І.М.
Керівники:
Довжик Г.В.
Гайдукова О.О.
Москва, 2012
Введення
Нами було вибрано та проведено соціологічне дослідження за темою: В«Ставлення молоді віком від 16 до 24 років до читанняВ», в яке в подальшому була включена підтема: В«Виявлення думки молоді про якість сучасної художньої літературиВ» . p align="justify"> Актуальність обраної теми обумовлена ​​необхідністю подальшого осмислення проблеми читання у молоді.
Мета:
отримати практичні навички проведення емпіричного дослідження: кількісного та якісного.
Об'єкт:
метод збору та аналізу первинної емпіричної інформації.
Предмет:
процедура проведення емпіричного дослідження: кількісного та якісного.
Були поставлені такі завдання:
Перший розділ:
розробка програми дослідження та методичного інструментарію;
розробка пакету документів;
збір первинної емпіричної інформації;
аналіз кількісного дослідження.
Другий розділ:
коригування програми та розробка методичного інструментарію;
збір первинної емпіричної інформації;
аналіз якісного дослідження.
Теоретико-методологічні основи за методом телефонного опитування
Телефонне опитування - метод, застосовуваний при проведенні кількісних маркетингових досліджень, що полягає в опитуванні (анкетуванні) респондентів по телефону на основі заздалегідь розробленої анкети. (В.А.Ядов, Г.С. Батигін, І.Ф. Дев'ятко)
Телефонні опитування застосовуються у разі, коли необхідно відносно швидко і недорого дослідити основні характеристики споживачів того чи іншого товару або послуги, провести дослідження громадської думки, дізнатися ставлення споживачів до нового товару або рекламі і т.д. br...
