Введення
У сучасних соціально-економічних умовах актуальною проблемою нашого суспільства є відновлення дітей з обмеженими можливостями здоров'я в освітній та суспільного життя суспільства.
Сьогодні діти - інваліди відносяться до найбільш соціально незахищеним категоріям населення. Їх дохід значно нижче середнього, а потреби в медичному та соціальному обслуговуванні набагато вище. Вони не мають можливості отримати освіту, не можуть займатися трудовою діяльністю. Багато дітей - інваліди не мають сімей і не можуть брати участь у суспільному житті. Держава, забезпечуючи соціальну захищеність інвалідів, покликане створювати їм необхідні умови для індивідуального розвитку, творчих можливостей і здібностей.
Під поняттям В«ІнвалідністьВ» (від лат. Invalidus) розуміється В«постійне або тривале, значне обмеження можливості працездатності, внаслідок різних захворювань або отриманих травм. В» [1]
Інвалідність - Поняття біологічне, соціальне, медичне і правове. p> Розрізняють в залежно від ступеня втрати працездатності, три групи інвалідності. Першу групу встановлюють тим, у яких наступила повна втрата працездатності та, які потребують постійного догляду, допомоги та нагляді. Другу групу визначають тим, у яких наступила повна непрацездатність, але вони не потребують постійного стороннього догляду. Третю групу інвалідності визначають людям із значними обмеженнями можливостей діяльності та самообслуговування.
Інвалідність з дитинства встановлюють, коли вона настала до досягнення дитиною 16 річного віку. Якщо раніше, то інвалідність встановлюється у зв'язку із загальним захворюванням або каліцтвом. [2]
Ця класифікація інвалідності покладена в основу законодавства РФ, що визначає право, характер і обсяг соціально-медичного забезпечення.
Останнім десятиліття у зв'язку зі збільшенням частки дітей - інвалідів у складі населення країни активно обговорюються різні аспекти проблем їх медико-соціальної реабілітації.
Як відомо, з погіршенням загального стану здоров'я, знижуються резервні можливості організму, змінюється характер людини. Сучасне суспільство ставить перед собою метою забезпечити гідну якість життя кожного члена соціуму. Усвідомлення своєї неповноцінності дітьми - інвалідами робить їх більш уразливими і беззахисними. Тому одним з найважливіших завдань соціальної роботи з дітьми - інвалідами є їх не тільки соціальна, а й медико-психологічна реабілітація
Метою цієї роботи є вивчення особливостей соціальної роботи з дітьми - інвалідами в сфері охорони здоров'я.
Для досягнення цієї мети в справжній роботі поставлені такі завдання:
1. Вивчення правових основ законодавства з соціально-медичного забезпечення та реабілітації дітей інвалідів;
2. Вивчення соціальних проблем дітей - інвалідів.
3. Виявлення особливостей соціальної роботи з дітьми - інвалідами в установі охорони здоров'я.
Об'єкт дослідження - діти - інваліди.
Предмет дослідження - особливості соціальної роботи з дітьми інвалідами в закладі охорони здоров'я.
Методи:
- вивчення законодавства і літератури з даної проблеми;
- аналіз документів .
1. Теоретичні основи соціальної роботи у закладах охорони здоров'я
1.1 Сутність соціальної роботи
Соціальна робота - це В«специфічний вид професійної діяльності, надання державного та недержавного сприяння людині з метою забезпечення культурного, соціального та матеріального рівня його життя, надання індивідуальної допомоги людині, родині чи групі осіб В». [3]
Соціальна робота - універсальний соціальний інститут: її носії надають допомогу всім індивідам незалежно від соціального статусу, національності, релігії, раси, статі, віку та інших обставин. Єдиний критерій в цьому питанні - потреба в допомозі і неможливість самотужки справитися з життєвим ускладненням.
Об'єктом соціальної роботи є індивіди, сім'ї, групи, спільності, що знаходяться у важкій життєвій ситуації. Важка життєва ситуація - це така ситуація, яка порушує або загрожує порушити, можливості нормального соціального функціонування зазначених об'єктів. Важливо також додати, що самостійно, без зовнішньої допомоги, самі індивіди впоратися з цією ситуацією не в силах.
Соціальні проблеми тих, кому допомагає соціальний працівник, залежать також від їх приналежності до певної соціально-демографічної групи. Так, специфічні труднощі зустрічають людей у ​​похилому і старечому віці. Можливості впоратися з ними, зрозуміло, різні в людини заможної або бідняка, в того, хто оточене люблячої сім'єю, або у того, хто самотній, однак вікові фізіологічні та соціальні зміни на...
