Введення
Музей - Вища установа єдності, собор осіб. Зберігаючи пам'ять, музей сприяє В«Утворенню душіВ». p> Н. Федоров, російський філософ, В«Музей - його зміст і призначення В». p> На сучасному етапі історичного розвитку, модернізації політичної, економічної, соціальної сфер, відбувається переоцінка ціннісних орієнтирів росіян, особливо у духовній життя. Однією з умов розвитку суспільства, відтворення культури є трансляція культурної спадщини допомогою музейних комунікацій.
Музей, будучи інститутом збереження соціальної пам'яті та популяризації культурних традицій (у т. ч. регіональних), знаходиться в пошуку нових координат, нової соціальної місії. p> Головним проявом цього процесу є створення (спільно з навчальними закладами) універсальної освітнього середовища для формування інтелектуально-розвиненої, високоморальної, естетично сприйнятливою, творчої особистості, здатної адаптуватися до реалій нового часу, ідентифікувати себе в конкретному етнокультурному співтоваристві. p> Починаючи з середини 1990 років у Білгородській області ведеться активна робота зі створення музейної мережі, увічнення імен і подій, пов'язаних з історією і культурою Бєлгородщини. p> У 1987 р. відкрито обласний музей-діорама В«Курська битва. Бєлгородське напрямок В». В останні 10 років відкриті музей М. В. Станюковича в с. Мухо-Удеровка Олексіївського району, меморіально-культурний комплекс В. Ф. Раєвського в с. Богословка Губкінського району, музей Л. Я. Єрошенка і Ф. І. Насєдкіна в селах Обухівка та Знам'янка Старооскольського району, обласний музей народної культури та обласний літературний музей, Новооскольський, Ракитянський, Красноярузький краєзнавчі музеї та багато інших. Все більшу популярність у населення набувають державний художній музей, обласний музей народної культури, Шебекинский історико-художній музей, музей ім. М. С. Щепкіна. p> Візитною карткою Бєлгородської області став військово-історичний музей-заповідник Прохоровське поле, створений на честь 50-річчя Прохоровського танкової битви.
Всього музейна мережа області представлена ​​31 державним і муніципальним музеями і 102 громадськими установами цього типу і має тенденцію до збільшення кількості музеїв, до оновлення експозицій. Більшість музеїв є комплексними, в яких представлені і наступні профілі: літературні, художні, історичні.
У музейних колекціях налічується близько понад 200 тис. одиниць основного фонду: археологічні пам'ятки, персональні, етнографічні колекції, фонди рідкісної книги, і декоративно-прикладного мистецтва. Велика частина музейних предметів датується другою половиною XIX - XX ст.
За профільної класифікації музеї Бєлгородської області комплексні: історичного профілю, художні. p> Актуальність теми курсової роботи складається в тому, що в даний час музеї міняють спрямованість своєї роботи. Вони стають одночасно сховищами історичної пам'яті, місцем діалогу з відвідувачами, освітніми центрами. У їх практику впроваджуються комплексні заходи, спрямовані на виховання гідних громадян своєї батьківщини. p> Цим обумовлені зміни в пріоритетних напрямках діяльності музеїв, тобто в посиленні науково-освітньої, або, як прийнято в сучасному музеєзнавстві називати, культурно-освітньої діяльності та рекреаційної функції. Намітилися тенденції становлення нової моделі регіональних музеїв, формування освітніх концепцій.
Кінець XX в. виявив унікальну роль музеїв у В«інтеграційних процесах розвитку суспільства, які отримують все більший розвиток в різних країнах і в світі, заломлюючись у створенні нових організаційних структур, що розробляють спектр культурно-освітніх програм для найширшої музейної аудиторії, але, насамперед для підростаючого покоління В» [1] . p> Музейна специфіка відображення історії пов'язана зі створенням умов для чуттєвого сприйняття предметів, справжніх пам'яток минулого і сьогодення, незалежно від типу експонується,. Саме цим музей відрізняється від інших закладів культури, що представляють перероблену через авторське бачення інформацію. p> Саме музейні колекції, спеціально організована комунікація (в контексті музейної педагогіки) сприяють актуалізації регіонального культурно-історичної спадщини, різноманітності форм і методик роботи з відвідувачами. p> У музеях Бєлгородської області широко використовуються як традиційні форми просвітництва, так і новационного характеру. Базові форми, а саме: екскурсії, лекції, читання, клуби, гуртки, конкурси (вікторини, олімпіади), зустрічі з цікавими людьми, концерти (Літературні вечори), музейні свята, - зазнають оновлення, т. к. вводиться театралізація, діалогове спілкування з відвідувачами.
Як і в провідних російських музеях, в музеях Бєлгородщини, насамперед державних, посилюється соціал'но-значуща спрямованість всіх форм роботи з відвідувачами. Ці форми носять діалоговий характер, сприяють спілкуванню. p> Об'єкт дослідження:...
