1. Нові інформаційні технології у сфері міжнародної освіти
В
Головний вектор суспільного розвитку Білорусі знаходиться в руслі глобальних тенденцій цивілізації. У першу чергу - це зростаюче різноманіття соціально-економічних і соціально-культурних моделей, яким притаманний загальноцивілізованого характер. Державні структури цілеспрямовано і послідовно ведуть роботу з підвищення ефективності управління народногосподарським комплексом країни. Розроблена національна концепція сталого розвитку, в якій позначені основні орієнтири поступального прогресу. Концепція сталого розвитку країни, безумовно, враховує основні тенденції сучасного світу, які полягають в переході до постіндустріальної, інформаційної щаблі, становленні нового технологічного укладу, подальшому поглибленні суспільного поділу праці та глобалізації господарського життя. У контексті означених тенденцій визначено основні завдання уряду, парламенту, виконавчих і розпорядчих органів республіки, керівників усіх рівнів, а саме:
В§ забезпечення та розвиток в Білорусі соціально орієнтованої ринкової економіки;
В§ поступовий перехід до постіндустріального суспільства на основі нових технологічних укладів і формування всебічно розвиненої людини;
В§ створення ефективного правового держави, що забезпечує активну підтримку великомасштабних заходів з досягненню зазначених орієнтирів.
З метою реалізації стратегічного курсу на вдосконалення механізму управління в суспільстві, Указом Президента Республіки Білорусь № 399 від 18.08.2001г. була затверджена "Концепція державної кадрової політики Республіки Білорусь". У ній відображені основні напрямки стратегічної діяльності держави з формуванню, ефективному використанню та розвитку кадрового потенціалу республіки. Особливу увагу в концепції приділено впровадженню сучасних освітніх комп'ютерних технологій для підготовки та перепідготовки фахівців у різних галузях економіки та соціальної сфери.
Освіта як одна з найважливіших сфер людської діяльності, що забезпечує формування інтелектуального потенціалу суспільства, в даний час в республіці знаходиться в складному становищі. Воно визначається низкою суперечностей, серед яких істотне місце займає протиріччя між традиційним темпом навчання і постійно прискореним темпом появи нових знань. Сьогодні в повній мірі проявилася глибока залежність рівня соціально-економічного розвитку держави від професійних здібностей фахівців різних галузей народного господарства, які закладаються в освіті. Саме тому, можливість сталого розвитку суспільства, успішного подолання і запобігання соціальних та економічних криз тісно пов'язана з досягнутим рівнем освіти всіх членів суспільства. Це твердження справедливе для всіх сторін життя країни: політики, економіки, соціальної та духовної сфери. Сучасна освіта - це соціальний інститут, що виконує соціальну, економічну та інформаційну функції в суспільстві в їх новому якісному стані.
Соціальна фу...
