1. Предмет економічної теорії: поняття, функції, цілі
Будь-яка наука повинна мати свій предмет (що досліджується) і метод дослідження (як досліджується).
Предметом економічної теорії є діяльність людей, що використовують обмежені ресурси для виробництва товарів і послуг з метою задоволення своїх потреб.
При вивченні предмета економічної теорії з метою більш чіткого його осмислення доцільно виділяти:
сферу дослідження-економічне життя або середу, в якій здійснюється господарська діяльність;
об'єкт дослідження-економічні явища;
суб'єкт дослідження-людина, група людей, держава.
Основне завдання економічної теорії - дати не просто опис економічних явищ, а показати їх взаємозв'язок і взаємозумовленість, тобто розкрити систему економічних явищ, процесів і законів.
Ще представник історичної школи К. Менгер наголошував, що економічне знання дає не одна економічна теорія, а ціла мережа конкретних економічних дисциплін зі своїми особливими завданнями, предметом і логічними прийомами. Конкретні економічні дисципліни виробляють систему правил, необхідних для практичної діяльності, а тому відносяться не до загальної теорії, а до мистецтва господарської практики. Найважливіше завдання економічної теорії - бути "несучою конструкцією" не тільки всієї системи економічних наук, але й окремих навчальних дисциплін, що є основою всієї вищої школи. p align="justify"> Серед економічних цілей найбільш часто вказують наступні:
повна зайнятість;
економічне зростання;
економічна ефективність;
стабільний рівень цін;
економічна свобода;
справедливість розподілу доходів;
економічна забезпеченість;
торговий баланс.
Очевидно, що деякі з них несумісні.
Функції економічної теорії:
. пізнавальна чи наукова;
. практична або прикладна;
. прогностична;
. виховна.
Як будь-яка наука, економічна теорія має справу з фактами, явищами, умовами у сфері економіки. Опис, узагальнення та пояснення економічних процесів складають пізнавальну функцію економічної теорії (наприклад, рівень безробіття, інфляції). У цій функції економічна теорія вивчає те, що є в економіці, дає наукові уявлення про економічні процеси. Але на відміну від природничих наук економічна теорія вивчає процеси, які реалізуються через поведінку людей у ​​виробництві, обміні, розподілі та споживанні матеріальних благ. Звідси інша - практична функція економічної науки. Вона обгрунтовує необхідність певних дій, певного економічного поведінки людей, тобто які конкретні дії людини зможуть забезпечити йому найкращий результат. Отже, в практичної функції економічна наука визначає не те, що є, а те, що повинно бути, тобто які конкретні умови економіки бажані або небажані для суспільства (наприклад, рівень безробіття та інфляції слід скоротити). p align="justify"> Прогностична функція економічної теорії полягає у визначенні перспектив соціально-економічного розвитку на майбутнє. Ця функція пов'язана з розробкою перспективних критеріїв і показників. Особливе значення вона має при розробці планів і прогнозів розвитку національної економіки. p align="justify"> Іноді виділяють виховну функцію, яка полягає у формуванні економічного способу мислення. Раніше також виділяли ідеологічну функцію, однак треба враховувати, що чрезмернаяідеологізація може перешкодити встановленню об'єктивних законів економічного розвитку. br/>
2. Етапи формування економічної думки
Розвиток економічної думки було логічним відображенням економічної дійсності у свідомості людей. При цьому істотним моментом була суб'єктивна сторона сприйняття тим чи іншим представником економічної науки навколишньої дійсності виходячи з особливостей менталітету, приналежності до соціального прошарку, до наукової школи. Так зокрема, одна і та ж економічна дійсність призвела до виникнення на території Німеччини в середині 19 століття прихильників різних напрямків економічної науки: прихильників історичної школи (Ф. Ліст та ін), пролетарської політекономії (К. Маркс, Ф. Енгельс), що базується на методології класичної школи, і одного з піонерів маржиналізму Г. Госсена. Разом з тим, незважаючи на певний суб'єктивізм, економічна теорія пройшла у своєму розвитку певні етапи, при цьому багато в чому пізніші автори прагнули аналізувати праці великих попередників, критикуючи або розвиваючи окремі положення в результаті сформувалося сучасне уявлення ...
