Федеральне Агентство з освіти
Державне Освітній заклад
Вищого професійного навчання
Ульяновський педагогічний університет імені І. М. Ульянова
Кафедра Теорії та методики навчання фізики
Реферат
Нетрадиційні форми навчання з використанням сучасних ТАВС
Студент 4 курсу
Денного відділення
Фізико-математичного факультету
Керівник:
Башаєва
Ульяновськ 2010р.
Зміст
1. Комп'ютер як сучасний ТАВС
2. Використання комп'ютера в навчально-виховному процесі
3. Комп'ютерні телекомунікації в системі шкільної освіти
4. Приклади телекомунікаційних проектів
5. Дистанційна форма навчання
6. Висновок
Список літератури
В
1. Комп'ютер як сучасний ТАВС
Комп'ютеризація освіти є велінням часу, і питання: вводити чи не вводити комп'ютер в освітні установи - давно вирішене позитивно. З'явилися такі поняття, як комп'ютерна грамотність, інформаційна культура, які припускають, що: комп'ютер стане повсякденним технічним засобом на роботі, вдома, в процесі навчання. (1)
Під комп'ютерною грамотністю розуміється вміння знаходити і сприймати інформацію, застосовуючи комп'ютерні технології, створювати об'єкти і встановлювати зв'язки в гіперсередовищі, включає в себе всі типи і носії інформації; конструювати об'єкти і дії в реальному світі і його моделях за допомогою комп'ютера (Інститут нових технологій освіти). Вона є елементом інформаційної культури особистості, що передбачає здатність людини усвідомити і освоїти інформаційну картину світу як систему символів і знаків, прямих і зворотних інформаційних зв'язків і вільно орієнтуватися в інформаційному суспільстві, адаптуватися до нього. Для цього йому необхідно опанувати зводом правил поведінки в такому суспільстві, способами спілкування з системами телекомунікацій, локальними і глобальними інформаційно-обчислювальними мережами. "Вміючи працювати з необхідними в повсякденному житті обчислювальними та інформаційними системами, базами даних і електронними таблицями, персональними комп'ютерами і інформаційними мережами, людина інформаційного суспільства набуває не тільки інструменти діяльності, а й нове бачення світу "(2).
Комп'ютеризація навчання дозволить зменшити розрив між тим, що дає своїм випускникам школа, і вимогами, які до них пред'являються сучасним суспільством. Тим більше вже зараз показником високого професіоналізму сучасного вчителя вважається комп'ютерна компетентність, а не просто комп'ютерна грамотність.
Комп'ютер у сфері освіти виступає в різних функціях:
а) як предмет вивчення;
б) як засіб у навчально-виховному процесі;
в) як компонент системи педагогічного ...
