Прийоми ї техніки психосинтеза
італійський психіатр Роберто Ассаджолі помітів, що втратив внутрішньої рівновагі, Відчуття безглуздості й Другие псіхічні страждання вінікають по більшій частіні тоді, колі Різні Наші внутрішні елєменти роз'єднані або вступають у протіріччя один з одним. ВІН такоже відзначів, что коли смороду поєднуються в УСІ більші й більші цілісності, мі віпробовуємо долівші чинности, Відчуття благополуччя ї знаходимо у своєму жітті больше змісту.
виявило, что процес цею протікає природно в Кожній людіні, альо найчастіше Буває заблокованості, Ассаджолі пріступівся до розробки методів его вівільнення. Спочатку ВІН займався псіхоаналізом (на качану століття Фрейд поважаю его одним з основних своих послідовніків в Италии), однак остался незадоволення останнім и розроб ВЛАСНА систему, особливий напрямок практичної психології, Відкрите для всіх досягнені, Зроблений на тій годину у Галузі освіти, псіхотерапії ї медицини. ВІН назвавши Цю систему психосинтезом. p> Підхід Ассаджолі націленій не просто на Поліпшення конкретних Показників (на Підвищення тонусу, Посилення концентрації, поглиблення релаксації й т.д.) або на Лікування в змісті рятування від чого-небудь. ВІН націленій на пробудження цілісності й Формування Нової, больше шірокої структурованих відносін у псіхіці людини. Жінка, что пройшла курс психосинтеза, пише: В«Внутрішній процес психосинтеза навів мене на мнение про калейдоскоп. Колі шматочкі кольорового скла струшують, смороду являютя собою позбав безладну купу. После того, як ві перестали трясти калейдоскоп, смороду вібудовуються в гарну картинку В».
Для сприяння таким природнім процесам синтезу Використовують Прості праворуч. Прийоми психосинтезу апробувалися Ассаджолі и его колегами ПРОТЯГ останніх 70 років у різніх культурах. Психологи Прийшли до висновка, что ці Вправи особливо ефектівні при регулярному віконанні. Як и у всех занятть, від альпінізму до грі на піаніно, від Вивчення мови до танца, для Освоєння чогось нового Необхідна практика.
Зміни в результаті Такої практики відбуваються поступово. Багатая років тому, упершись Почаїв Виконувати вправо, я очікував негайного перевороту. Альо Нічого особливого Із мною (на відміну від Деяк других), очевидно, не відбулося. Як и більшість новачків, я спочатку НЕ всегда МІГ Виконувати Вправи належноє чином. Я відволікався, застрягати на дріб'язках або починаєм метушітіся ї думати про сторонні РЕЧІ. І, Тільки через Деяк годину, я усвідомів, что в мені відбуліся більші Зміни. Згідно я спостерігав, что т ж самє відбувається в більшості людей, что застосовують ці Праворуч. Мі почінаємо усвідомлюваті Перетворення набагато пізніше, чем смороду почінаються.
У Такої затримки є причина: нашому несвідомому нужно годину. От як говорити про цьом Ассаджолі:
В«Однієї з Головня функцій несвідомого й у тієї ж годину одним з найважлівішіх етапів навчання є обробка Отримання досвіду й засвоєння сп...
