РЕФЕРАТ
Зміна домінуючих методів психології в генезі науки
Зміст
Введення
Становлення психології як окремої науки
Методи психології
Висновок
Література
В
Введення
Слово В«психологіяВ» з'явилося в XVI столітті в західноєвропейських текстах. Тоді мовою вченості була латинь. Склали ж його з двох давньогрецьких слів: В«psycheВ» (душа) і В«logiaВ» (розуміння, знання). У цих давньогрецьких термінах осіли смисли, перетворені двотисячолітньої роботою великого безлічі умів. Поступово слово В«психологВ» увійшло в обіг повсякденному житті. p> Але в ті часи психології як окремої науки ще не було. Психологами називали знавців душі, людських пристрастей і характерів. Наукове ж знання відрізняється від життєвого тим, що воно, спираючись на силу абстракції і загальнолюдського досвіду, відкриває закони, які правлять світом. Для природничих наук це очевидно. Опора на вивчені ними закони дозволяє передбачати прийдешні події - від нерукотворних сонячних затемнень до ефектів контрольованих людьми ядерних вибухів.
Звичайно, психології по своїм теоретичним досягненням і практиці зміни життя куди як далеко, наприклад, до фізики. Її явища незмірно перевершують фізичні за складністю і можливості пізнання. Великий фізик Ейнштейн, знайомлячись з дослідами великого психолога Піаже, зауважив, що вивчення фізичних проблем - це дитяча гра порівняно із загадками дитячої гри.
Тільки до середини XIX століття психологія з розрізнених знань стала самостійною наукою. Це зовсім не означає, що в попередні епохи уявлення про психіку (душі, свідомості, поведінці) були позбавлені ознак науковості. Вони прорізувалися в надрах природознавства і філософії, педагогіки та медицини, в різних явища соціальної практики.
Століттями усвідомлювалися проблеми, винаходилися гіпотези, будувалися концепції, які готували грунт для сучасної науки про психічної організації людини. У цьому вічному пошуку науково-психологічна думка окреслювала межі свого предмету.
Специфіка психології полягає в тому, що вона для накопичення своїх даних використовує цілий арсенал методів. Велику роль відіграє і те, яким шляхом отримано те чи інше знання. Лев Семенович Виготський висловив це у наступній лаконічній формулі: факти, отримані за допомогою різних пізнавальних принципів, суть різні факти. Існує певна обумовленість одержуваних в емпіричному дослідженні фактів що була до даного емпіричного дослідження його схемою, висунутими гіпотезами, попередніми знаннями про досліджуваної реальності і т.п. І подібну взаємозв'язок отриманих у дослідженні фактів з попередніми уявленнями дослідника про досліджуваних феномени і, відповідно, з використовуваними методами можна простежити у всіх психологічних напрямках. Тому проблема методології (засобів) психологічного пізн...
