Міністерство освіти і науки Республіки Казахстан
Карагандинський Державний Університет ім.Е.А.Букетова
Реферат
В«Психологічна наука в пострадянському Казахстані В»
Виконала: ст-ка гр. ЗПС-43 (6 років)
Заїкіна Є.М.
Перевірив: ______________________
_______________________________
Караганди - 2009
Стан психологічної науки в Казахстані в пострадянський етап можна оцінити як період значного підйому в її розвитку. Нині вона безперервно збагачується новими науковими даними, вдосконалюється її понятійний апарат і методи дослідження.
В даний час у нашій республіці різко зросли інтерес і потребу людей в інтенсивній розробці різних актуальних проблем психології. Підвищився рівень наукових досліджень, розширена пропаганда психологічних знань, проведено ряд науково-теоретичних конференцій (1990,1994,1996,1998.), видано монографії, випущені підручники і навчальні посібники, типові програми, методичні розробки, бібліографічні покажчики, термінологічні словники. Кілька пожвавилася діяльність психологів, що входять в Алматинську обласну асоціацію В«Національна освіта і вихованняВ», і робота знову заснованого Центру етнопсихології та етнопедагогіки при КазГУ ім. Аль-Фарабі. p> Звичайно, загальна картина досить втішна. Але якщо подивитися глибше, то все йде тут не настільки благополучно. p> На жаль, статус психології в нашій республіці невиправдано принижений. Багато питань, що мають саме пряме відношення до психології, вирішуються без її участі. Так, дуже слабо використовуються психологічні дані в різних галузях економіки, освіти, охорони здоров'я, культури, держапарату, в правоохоронних органах, в армії і т.д. Майже не використовуються можливості психологічної науки для профілактики і подолання алкоголізму, наркоманії, суїциду, проституції та інших негативних антигромадських явищ, не проводиться психологічна експертиза і при аналізі нещасних випадків, аварій, виробничих травм, розслідуванні правопорушень і злочинів. p> У сфері духовно-морального життя поліетнічного суспільства не створені умови для оволодіння основами психологічних знань і умінь як важливого елементу загальнолюдської культури повноцінно розвиненої особистості, орієнтованої на її самовиховання і самовдосконалення. Психологічна підготовка студентів середніх та вищих навчальних закладів виявилася значною мірою відірваною від вирішення реальних навчально-виховних завдань і запитів демократичного держави. Якість підготовки і чисельність фахівців-психологів НЕ задовольняють нашу суспільну потребу. Так, щорічний прийом студентів за спеціальності В«психологіяВ» в 10 університетах не перевищує ста осіб. Якщо мати на увазі, що кількість тільки загальноосвітніх середніх шкіл у республіці понад 9 тисяч, то ця цифра - крапля в морі.
Однією з причин перерахованих недо...
