Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Основні проблеми психологічної теорії емоцій

Реферат Основні проблеми психологічної теорії емоцій





1. Функції емоцій


Задачу вивчення функціонального значення емоцій чітко порушив Е. Клапаред, показав у результаті її реалізації однобічність як класичної, так і В«ПериферичноїВ» інтерпретації умов виникнення емоційного процесу та запропонував примирює їх схему. Однак увага, що приділяється питанню про функціях емоцій у більш ранніх концепціях, свідчить про те, що Клапаред зафіксував і вигляді методологічного принципу тенденцію, яка виявляється в психології емоцій фактично з моменту її зародження.

Питання про функціях є ключовим і пронизливим всю психологію емоцій, тому основні та найзагальніші функціональні характеристики емоцій не могли не виявитися при обговоренні попередніх питань. У межах даного розділу ці загальні функції емоцій ми позначимо з невеликими додатковими коментарями, зосереджуючи основну увагу на більш специфічних проявах емоцій.

Скрупульозний аналіз поглядів на природу емоцій, проведений Н. Гротом в історичній частини його роботи, так само як і положення сучасних концепцій дозволяють укласти, що емоції досить одностайно визнаються виконують функцію оцінки. Однак, приймаючи дане положення в якості узагальненої точки зору, не можна випускати з уваги, що при його конкретизації - при уточненні того, що саме, як саме, на якій основі і т.д. оцінюють емоції - висловлюються різні думки. Слід зазначити, що здатність емоцій робити оцінку добре узгоджується з їх характеристиками, обговорювалися вище: їх виникненні в значущих ситуаціях, предметності, залежно від потреб та ін Основний висновок, наступний з об'єднаного аналізу всіх цих характеристик, полягає в тому, що емоції не є опосередкованим продуктом мотиваційної значущості розкритих предметів, ними ця значимість безпосередньо оцінюється і виражається, вони сигналізують про неї суб'єкту. Інакше кажучи, емоції є тим мовою, тією системою сигналів, за допомогою якої суб'єкт дізнається про потребностной значимості.

Тривалі і триваючі суперечки навколо питання про мотивуючої ролі емоцій про виконуваної ними функції спонукання - вище обговорювалися окремо. До того, що було сказано, додамо, що повне відсторонення емоцій від функції спонукання значною міру обессмислівает і вироблену ними функцію оцінки. Хіба з оцінки відбувається може слідувати, з біологічної точки зору, що-небудь більш доцільне, ніж негайне спонукання привласнити, опанувати корисним і позбавитися від шкідливої? Тому існує принципова відмінність між запереченням емоційної природи спонукають переживань і відмовою визнати яке б то не було участь емоцій у розвитку цих переживань. Останнє означає визнання в природі психічного значного і навряд чи будь-чим з'ясовного недосконалості.

Про здатність емоцій спонукати дії говорять інші, більш специфічні їх функції. Так, в критичних умовах, при нездатності суб'єкта знайти адекватний вихід з небезпечних, травмуючих, найчастіше несподівано сформованих ситуацій, розвивається особливий вид емоційни...


сторінка 1 з 12 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Емоції, їх розвиток. Теорії емоцій
  • Реферат на тему: Види і функції емоцій
  • Реферат на тему: Теорії емоцій
  • Реферат на тему: Умови виникнення емоцій
  • Реферат на тему: Теорії емоцій и ОСОБИСТОСТІ