Уральська школа соціології
В
Зміст
Введення
1. Загальна характеристика Уральської соціологічної школи
2. Біографія Л.М. Коган
3. Особливості та розвиток Уральської школи соціології
4. Основні напрямки досліджень
Висновок
Список використаної літератури
Введення
Півстоліття з дня заснування Радянської соціологічної асоціації - якісно новий етап у розвитку вітчизняної соціології, в тому числі і соціології на Уралі. p> Кінець 50-х і особливо початок 60-х років ознаменувалися відродженням вітчизняної соціології, активізацією звернення до конкретних соціологічним дослідженням. У 1958 році створюється Радянська соціологічна асоціація, що об'єднала вчених, що працюють у галузі соціології. При Інституті філософії АН СРСР організовується соціологічний сектор. Починають формуватися наукові центри в різних регіонах країни - в Москві, Ленінграді, Свердловську, дещо пізніше - в Новосибірську, Уфі, Пермі та інших містах.
Актуальність даної теми визначається тим, що Уральська соціологія заявила про себе відразу і рішуче: "увірвалася" в вітчизняну науку в першій серйозній роботі - "Підйом культурно-технічного рівня робітничого класу в СРСР "(1961) і завдяки активного старту спочатку зайняла гідне місце в ряду провідних наукових центрів розвитку соціології в країні (Ленінград, Москва, Новосибірськ). Урал належить до тих небагатьох регіонах, зв'язку соціологів в якому виявилися настільки тісними, що виник привід говорити про особливу уральської соціологічної школе.
Біля витоків соціологічної науки на Уралі були М. Т. Іовчук, Л. Н. Коган, М. Н. Руткевич. Значну роль у її становленні відіграли Л. М. Архангельський, Ю. Є. Волков, С. Ф. Єлісєєв, О. Н. манірні, Г. М. Коростельов, Г. В. Мокроносов, В. Г. Мордкович, В. Г. Нестеров, Г. П. Орлов, Ю. П. Петров, Ф. Р. Філіппов, Л. Є. Епштейн та ін [1]
У 1960-і роки на Уралі йшов процес екстенсивного розвитку соціологічних досліджень, який означав, по-перше, залучення вчених і фахівців областей і автономних республік регіону (слідом за Свердловської областю - Пермської і Челябінської, трохи пізніше - Оренбурзької і Курганської областей, Башкирської і Удмуртської автономних республік), по-друге, поява вузівських, академічних та виробничих центрів і структур.
Однак соціологічної школи на Уралі в 1960-і роки, по всій видимості, ще не існувало.
Її формування і розвиток падає на 1970-ті - першу половину 1980-х рр.. p> Мета даної роботи : Вивчити становлення і розвиток Уральської соціологічної школи. Виходячи з поставленої мети, ставлю перед собою наступні завдання:
1) Дати загальну характеристику Уральської школі соціології;
2) Вивчити процес становлення і розвитку соціології на Уралі;
3) Вивчити бі...
