Реферат з теми:
Сучасні проблеми створення інтелектуальних автоматизованих інформаційних систем
В
1. Роль інтелектуальних інформаційних систем у розвитку сучасного суспільства
Суспільство
Поточний стан
Перспективи розвитку
Нестійкий розвиток (Конференція ООН з навколишнього середовища і розвитку 1992 р.):
1. Речовий-енергетичне суспільство.
2. Міць впливів людини на природу = Міць самих природних сил.
3. Загроза глобальної кризи (Демографічного, екологічного, енергетичного, сировинного ...). /Td>
Сталий розвиток
1. Інформаційне суспільство (Засноване на знаннях і наукової інформації). p> 2. Забезпечення виживання і безперервного розвитку людства.
3. Забезпечення збереження біосфери (Біосфероцентрічность). /Td>
Аналог:
Неандертальці В® Кроманьйонці
Полювання + Збиральництво В® Скотарство + Землеробство
Інструмент створення інформаційного суспільства (інфосфері) - нові інформаційні технології (НІТ).
Основа НІТ - ІАІС (Природно-мовні). p> ІАІС розширили сферу застосування ЕОМ: рішення неформалізованих або слабо формалізуються проблем (немає алгоритмічного рішення!) - сучасна наука і техніка.
Приклад 1. Аналіз та обробка даних про зміни клімату на планеті, перспективи глобального потепління та ін катаклізми - суперкомп'ютер NEC Earth Simulator: 5104 процесора, 35.6 трлн. операцій в секунду (87% від передбачуваної швидкості), 5 (П'ять!) Років розробки і будівництва, $ 400 млн.
Приклад 2. Проекти розподілених обчислень. Пошук розумних радіосигналів з космосу. Аналіз сотень мільйонів ліків, перспективних у боротьбі з раком.
"Розробка програми, яка буде виконувати складну статистичну обробку даних, не можна розглядати як дослідження в галузі штучного інтелекту, які б складні алгоритми в ній не використовувалися ".
Штучний інтелект @ науки про пізнання (психологія, логіка, лінгвістика).
"Вперше після фундаментального перегляду картини світу, пов'язаного з іменами Коперніка і Дарвіна, розробка методів штучного інтелекту повертає нас до питання про місце людини в природі ".
Центральна проблема - проблема подання та придбання знань.
Концепція сталого розвитку - вивчення функціонування свідомості і структури знань людини, його інтересів і цілей його діяльності (когнітивного аспекту розвитку людини). Переорієнтація свідомості та інтересів людей на нові орієнтири і цілі, відмова від багатьох потреб, які досі вважалися загальноприйнятими (і знову аналог з неандертальцями і кроманьйонцями).
Висновок: важливість ІАІС визначається:
1) їх орієнтованістю на слабоструктуровані і слабоформалізованних проблеми;
2) їх орієнтацією на знання і когнітивний характер модельованих і автоматизуються ними структур і процесів.
В
2. Основні проблеми практики створення інтелектуальних інформаційних систем
інформаційний система ієрархічний універсум
ІАІС В»не всебічно охоплюють людські потреби "і не вплетені" органічно в живу тканину людського суспільства ".
Головне завдання - не підвищення продуктивності ЕОМ, а в тому, щоб її робота грунтувалася на ідеї антропоцентризму - щоб зробити процеси, що відбуваються в системах, зрозумілими для людей, інакше людина не зможе керувати ними (системи управління АЕС, військові системи попередження ...).
Проблеми застосування природної мови:
1. Діалоговий компонент ІАІС використовує меню, шаблони, заготовки фрагментів фраз і т.п.
2. Аналітик (інженер по знаннях) повинен дати тлумачення природномовних елементів в термінах формальної мови.
3. Функціонування основний частини системи (подання і маніпулювання знаннями) здійснюється з допомогою формалізмів, недоступних кінцевому користувачеві.
4. Проблема вибору формалізму для представлення знань.
Організація БЗ відрізняється від структури знань людини: співвідношення "поверхневих знань" і "Глибоких (глибинних) знань". br/>
Поверхневі знання
Глибокі знання
Засновані на досвіді роботи або отримані від наставників, з практичних керівництв, інструкцій.
Включають знання про першопричини і взаємозв'язку явищ, а також відносини між об'єктами.
Використовуються для вирішення нескладних, часто зустрічаються завдань.
Використовуються для пошуку рішень у ситуаціях, що виникають вперше.
Сучасні ІАІС в основному наповнюються поверхневими знаннями, специфічними для кожної ПЗ.
<...
