Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Учебные пособия » Стилістичні засоби лексікології та фразеології

Реферат Стилістичні засоби лексікології та фразеології





стилістичні засоби лексікології та фразеології

В 

1. Аутотренінг


Я вільно володію засобой рідної мови.

Дбаю про культуру мовлення.

Я - особистість творча, маю допітлівій розум.

Мене цікавлять мовні Таємниці.

Я можу творити.

Я хочу и можу сделать свой проект та презентуваті его.

Я міркую, замисли.

Я хочу знаті и Поділитися тім, что знаю.

В 

2. Ознайомлення студентов з темою та навчальна цілямі заняття

В 

лексикологія - наука про лексику (Словниковий склад Нашої мови). Лексика сучасної української літературної мови з Погляду стілістічної діференціації поділяється на стілістічно Нейтрально (міжстільову), что вжівається в усіх стилях мови та стілістічно Забарвлення, что співвідносіться з одним чі з кількома (альо НЕ з усіма) функціональнімі стилями. Уживаючи у переносному значенні, нейтральні слова набуваються Додатковий емоційно-експресивності відтінків (Переважно - художній та публіцістічній стілі). Особливая групу лексики становляит слова вузького стілістічного призначення: Терміни, професіоналізмі, жаргонізмі, розмовності та просторічна лексика, застарілі слова, неологізмі, зокрема Поетичні.

Як елемент мовної системи слово пов'язане з іншімі словами на Рівні лексики, граматики, стілістікі. ВАЖЛИВО лексічною характеристики в цьом плані є сполучуваність слів, тоб здатність їх поєднуватіся з іншімі словами в процесі вісловлення думки (За О. Пономарьова).

Необхідні для повторення и Вивчення Поняття: лексічне Значення слів, багатозначність, стежки, пряме (переносне значення слова; сінонімі, антонімі, омонімі, паронімі, Фразеологія, фразеологізмі (та їх стилістичні возможности).

Тропи - слова, вжіті в переносному значенні для создания образності (передача Загальне Поняття через конкретні словесний образ): порівняння, епітет, метафора, метонімія, синекдоха, персоніфікація, гіпербола, алегорія, літота, уособлення.

стилістичні фігурі (антитеза, оксиморон, парономазія, перифраза, евфемізм ...), є такоже еліпсіс, повтор, анафора, епіфора, тавтологія, ампліфікація, плеоназм и т. ін.

Лексика за Походження, вживании. Фразеологізмі. Фразеологічні зрощеній, Єдності, сполучення. Прислів'я, приказки. Крилаті вислови. Афоризми. Сентенції. Максима. Парадокс. Літературна цитата. Ремінісценція. Трансформація (відозміна фразеологізмів з ПЄВНЄВ стілістічною Настанови). Контамінація. Візначіті стилістичні Особливості, возможности зазначеніх зрозуміти; занести Поняття до особіст Довідника, вікорістовуючі прикладом. З поданих індивідуальних зрозуміти КОЖЕН учень для Обговорення на семінарі обирає 1 - 2 Поняття.

В 

3. Мотивація навчання


Цікаво знаті (для Обговорення).

• Для потреб повсякдення Спілкування й достатньо невелікої кількості слів. Альо для читання и розуміння книг їх треба знаті Дуже багато. ВСТАНОВЛЕНО, что дитина 7 років вже вікорістовує близьким 5 000 слів, а в 14 років - до 10 000; ОБСЯГИ словника конкретної людини покладів Від роду ее зайняти, освіченості и здібностей.

• Словник мови прозові творів Т. Г. Шевченка охоплює 20 000 слів, а поетична - прежде 10 000. p> • Лексічне значення слова хоч и стійке, альо НЕ залішається незміннім. Наприклад, запозичення слово білет первісно означало В«водяна бульбашкаВ», В«брунькахВ», В«золота капсула з амулетомВ», з годиною Набуля нового значення - В«записка з печаткоюВ», пізніше - В«Картка з екзаменаційнімі харчування В»; розмовності - ті самє, что квиток.

Утворіть Із поданих індивідуальних словосполучень и єктів, перелік схему, відповідь ілюструйте прикладами. Слово ТА ЙОГО зв'язки. Фонетічно оформленні. Може мати семантічні зв'язки. Має словотворчі відношення. Є грамматічна форма. Є граматичний и лексічне значення. Вісловте Власний точку зору за Поданєв реченья. Справді, слова не відображає предмет безпосередно, воно Тільки позначає его умовно символом (В. Колесов).

В 

4. Актуалізація опорних знань (повторення вивченості в школі)


лексикологія як наука про слово. p> ознакой слова як мовної одініці. p> Лексічне значення слова. p> Багатозначні й однозначні слова. p> Пряме та переносне значення слова. p> Омонімі. Сінонімі. Антонімі. p> Лексика української мови за Походження. p> Власне українська лексика. p> Лексічні запозичення з других мов. p> Загальновжівані слова. p> Професійна, діалектна, розмовності лексика. p> Терміни. p> Лексика української мови з Погляду активного й пасивного вживання.

Застарілі ї Нові слова (Неологізмі). p> Нейтральна й емоційно забарвлена ​​лексика. p> Поняття про стійкі Сполука слів і вислови.

Фразеологізмі. Приказки, прислів'я, афоризми

В В 

5 . Виконання практичної роботи (повторення правил та Виконання вправо) ...


сторінка 1 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Застарілі слова та неологізми в різних стилях мови
  • Реферат на тему: Склад слова і методика його вивчення на уроках російської мови в початковій ...
  • Реферат на тему: Архаїчне Значення слів у словнику української мови
  • Реферат на тему: Лексичне і граматичне значення слова
  • Реферат на тему: Формування творчого ставлення до слова на уроках російської мови в початков ...