Психологія як наука і область гуманітарної практики. Об'єкт і предмет психології
Місце психології в системі наук
Людина в якості предмета дослідження може розглядатися з різних точок зору: як біологічний об'єкт, як соціальна істота, як носій свідомості. При цьому кожна людина неповторна і володіє своєю індивідуальністю. Різноманітність проявів людини як природного і соціального феномену призвело до виникнення значної кількості наук, які вивчають людину. Психологія як область гуманітарного, антропологічного знання тісно пов'язана з багатьма науками. Вона займає проміжне положення між філософськими, природними, соціальними і технічними науками. p align="justify"> Насамперед необхідно зупинитися на розгляді взаємозв'язку психології та філософії. Ставши самостійною наукою, психологія зберегла тісний зв'язок з філософією. Сьогодні існують наукові проблеми і поняття, які розглядаються як з позиції психології, так і філософії, наприклад зміст і ціль життя, світогляд, політичні погляди, моральні цінності, сутність та походження людської свідомості, природа людського мислення, вплив особистості на суспільство і суспільства на особистість та ін
Інший наукою, яка так само, як і психологія, вивчає проблеми, пов'язані з особою і суспільством, є соціологія, яка запозичує з соціальної психології методи вивчення особистості і людських взаємин. У той же час психологія широко використовує у своїх дослідженнях традиційні соціологічні прийоми збору інформації, наприклад опитування та анкетування. Є проблеми, які спільно вивчають психологи і соціологи, такі як взаємини між людьми, психологія економіки і політики держави, соціалізація особистості, формування і перетворення соціальних установок та ін Соціологія і психологія знаходяться в тісному взаємозв'язку як на рівні теоретичних досліджень, так і на рівні використання певних методів. Розвиваючись паралельно, вони доповнюють дослідження один одного у вивченні взаємовідносин людини і людського суспільства. p align="justify"> Ще однією наукою, тісно пов'язаної з психологією, є педагогіка, оскільки виховання і навчання дітей не може не враховувати психологічні особливості особистості.
Психологія тісно пов'язана з історією. Одним із прикладів глибокого синтезу історії та психології є теорія культурно-історичного розвитку вищих психічних функцій людини, розроблена Л. С. Вигодський, суть якої полягає в тому, що головні історичні досягнення людства, в першу чергу мова, знаряддя праці, знакові системи, стали потужним фактором, який значно просунув вперед філо-і онтогенетическое розвиток людей. Іншим, не менш відомим прикладом взаємозв'язку історії та психології є використання в психології історичного методу, суть якого полягає в тому, що для розуміння природи якого психі...
