БДУ, гуманітарний факультет,
Спеціальність В«ПсихологіяВ»,
4 курс, група 2
КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЇ
Курс В«Зарубіжна соціальна психологіяВ»
Тема : В«Необіхевіорізм в зарубіжній соціальній психологіїВ»
Початок становлення соціальної психології довелося на час, коли в психології панували Біхевіористичні принципи. В даний час біхевіоризм у соціальній психології використовує ті варіанти цієї течії, які пов'язані з необіхевіорізмом. Тому, тема необихевиоризма йде першою (Після оглядово-вступної) в курсі зарубіжної соціальної психології і є важливою для подальшого розуміння і вивчення курсу.
Кількість годин : 2 з 4
Аудиторія: слухачами лекції є студенти 3 курсу спеціальністю В«ПсихологіяВ». Досить підготовлена ​​аудиторія, нею були прослухані курси В«Історія психологіїВ», В«Історія соціальної психологіїВ». Отже, студенти ознайомлені з тим, що є бихевиористической напрямок і володіють загальними уявленнями про тему лекції.
Мета : сформувати у студентів необхідні знання про необихевиоризме, як напрямку в зарубіжній соціальній психології.
Завдання : 1) Плавно ввести студентів в тему необихевиоризма;
2) Актуалізувати їх раніше засвоєні знання з цієї теми;
3) Дати якісні знання з теми лекції, виділяючи основні моменти, даючи наочні приклади;
4) Розкрити фундаментальні положення змісту, важких для розуміння і засвоєння учнями;
5) Домогтися зворотного зв'язку зі студентами, як докази їх включеності в процес лекції та розуміння теми;
6) Систематизувати засвоєний матеріал у вигляді короткого підсумку після кожного питання;
7) Контролювати належне ведення конспекту під час лекції;
8) Виховати у студентів культуру поведінки на лекційному занятті;
Організаційна форма лекції: монологічне вислів із зверненнями до аудиторії
Основні питання лекції
1) Проблема біхевіоризму і необихевиоризма в соціальній психології.
2) Дослідження навчення (Ніл Міллер, Джон Доллард, Альберт Бандура)
3) Теорія фрустрації - агресії (Ніл Міллер, Джон Доллард).
4) Теорія міжособистісної взаємодії, як обміну (Гарольд Келлі, Джон Тібо).
Література, використана при підготовці :
1. Андрєєва Г.М., Богомолова Н.М., Петровська Л.А. Зарубіжна соціальна психологія ХХ сторіччя. Теоретичні підходи
2. Сємєчкін Н.І. Соціальна психологія на рубежі століть. Частина I
3. Андрєєва Г. Соціальна психологія
Література для студентів :
1. Андрєєва Г.М., Богомолова Н.М., Петровська Л.А. Зарубіжна соціальна психологія ХХ сторіччя. Теоретичні підходи
2. Сємєчкін Н.І. Соціальна психологія на рубежі століть. Частина I
3. Янчук В. А. Введення в сучасну соціальну психологію
4. Уотсон Д. Поведінка як предмет психології (біхевіоризм і необихевиоризм) (стаття)
5. Шульц Д., Шульц С. Історія сучасної психології
Обладнання : роздрукований текст лекції 1 екзепляр, крейда, дошка. У студентів повинен бути при собі конспект, ручка. p> Текст лекції :
Курс зарубіжної соціальної психології ми з вами почнемо вивчати з необихевиоризма.
Отже, перше наше запитання:
1) Проблема біхевіоризму і необихевиоризма в соціальній психології.
Як ви пам'ятаєте, початок становлення соціальної психології припало на час, коли в психології панували Біхевіористичні принципи. А так як сьогодні біхевіоризм у соціальній психології використовує ті варіанти цієї течії, які пов'язані з необіхевіорізмом, вивчати ми будемо саме його (необихевиоризм).
Основа необихевиоризма - біхевіоризм.
Як ви пам'ятаєте, поняття В«біхевіоризмВ» походить від англійського В«behaviorВ» , що перекладається як В«поведінка В». Отже, психологи-біхевіористи вивчали поведінку. А тому вони ставили перед собою завдання не тільки навчитися розуміти і передбачати поведінку, але і формувати, виробляти "правильне", або "потрібне", поведінка, а в кінцевому підсумку управляти їм, то головною теоретичною проблемою біхевіоризму стало научение того чи іншого поведінки.
Чи пам'ятаєте ви, що таке научіння?
( Навчення - у широкому сенсі - клас психологічних процесів, що забезпечують формування нових пристосувальних реакцій. Навчення - У вузькому сенсі - процес і результат придбання індивідуального досвіду)
Звідси і назва теорій, які досліджують цей процес, - теорії навчення. У цих теоріях, насамперед, аналізується зв'язок між стимулом і реакцією .
Давайте з вами згадаємо, що таке В«стимулВ» і що таке В«РеакціяВ».
( Стимул - це будь-яка подія, зовнішнє або внутрішнє, яке змінює поведінку лю...
