Зміст
Введення
1. Призначення об'єкта
2. Обгрунтування вибору проектованого рішення
3. Опис дорожньо-тропіночной мережі
4. Опис малої архітектурної форми
5. Опис використовуваного обладнання
6. Особливості озеленення
7. Баланс території
8. Посадкова відомість
Висновок
Список використаної літератури
Введення
В останні роки намітилася позитивна тенденція комплексного підходу до вирішення ландшафтного проектування шкільних установ. Головним завданням ландшафтного проектування - організувати простір з відповідності з функціональними, екологічними та естетичними вимогами, створити його яскравий художній образ і викликати у оточуючих людей позитивні емоції. p align="justify"> У нашій країні для шкільних освітніх установ випускається устаткування, розроблене фахівцями з фізичного розвитку дітей у співдружності з гигиенистами, педагогами, інженерами, художниками-дизайнерами та архітекторами.
Багато корисного і оригінального можна побачити сьогодні на освітніх установ різних регіонів нашого краю та міста. І в цьому велика заслуга адміністрації міста, яка приділяє велику увагу для поліпшення благоустрою, як міста, так і територій освітніх установ. p align="justify"> При вирішенні питань планування та благоустрою шкільних установ велика увага приділяється озелененню.
Зелені насадження впливають на мікроклімат і мають велике санітарно-гігієнічне значення, яке полягає в наступному:
вони сприятливо впливають на температурний режим внутрішніх просторів;
безпосередньо захищають будівлю шкільного установи, альтанок, навісів і ділянок території від зайвої інсоляції;
захищають від сильних вітрів;
благотворно впливають на організм дитини в цілому і, особливо на його нервову систему;
роблять можливою організацію відпочинку дітей безпосередньо на території шкільного установи.
Рослинність може бути використана в архітектурному і планувальному рішенні.
На прикладі курсової роботи мені хотілося б запропонувати свої варіанти озеленення та благоустрою території шкільного установи.
Метою даного проекту є розробка проекту озеленення та благоустрою шкільної території відповідно до норм і правил проектування, для задоволення соціально-функціональних потреб дітей, їх фізичного і розумового розвитку, намагаючись при цьому зберегти ландшафтно-природну цілісність території .
1. Призначення об'єкта
Розглянутий у цій роботі об'єкт благоустрою - тери...
