Межпоселенческая районна бібліотека як інноваційно-методичний центр
Введення
Ми живемо в світі, пронизаним, новизною. Свобода, яка прийшла в російські бібліотеки на зміну ідеологічним догмам, підняла хвилю творчої ініціативи всіх працівників. У бібліотеках кілька років тому почалося поступальний рух, суть якого - оновлення і змісту, і методів роботи, і управління, що дозволило зробити прорив до нових технологій, нової якості бібліотечної справи. p align="justify"> У нашу професійне життя поряд з новими технологіями увійшло і міцно утвердилася в ній поняття В«інноваціїВ». Латинське innovation означає введення новацій. Його російський аналог В«нововведенняВ». p align="justify"> Фахівцям бібліотечної справи стає очевидним той факт, що саме інноваційний шлях розвитку бібліотек, оновлення всіх сторін їх життєдіяльності забезпечують виконання покладеної на них соціальної місії. Настільки ж очевидно, що реалізація інновацій - найбільш ризикований спосіб здійснення професійної діяльності, що супроводжується різними труднощами і перешкодами організаційного, економічного і психологічного характеру. p align="justify"> У спеціальній літературі давно ведуться дослідження і дискусії про методичної діяльності бібліотек як такої, останні роки все частіше великі бібліотеки розглядають як інноваційні методичні центри, які займаються не тільки просвітою користувачів, а й освітою бібліотечних працівників. Такі центри допомагають своїм співробітникам розібратися у всьому різноманітті нововведень нашого сучасного світу. Допомагають співвідносити всі новинки з внутрібібліотечної роботою, бібліотеки не повинні сидіти на одному місці, вони повинні розвиватися, розвиток професійне, підвищення рівня самих бібліотек у всіх регіонах, великих і невеликих містах, у віддалених селах і є метою роботи всіх інноваційно-методичних центрів країни.
У бібліотекознавстві накопичений великий досвід вивчення інноваційних процесів. Він відбитий у публікаціях С.А. Басова, О.М. Ванєєва, В.А. Минкиной, Н.С. Карташова, Качанова, Е.Ю, Н.Т. Чуприною, І.М. Суслової, Ю.М. Суворова, Ю.Б. Авраевой, В. Фірсова та інших дослідників. p align="justify"> Проблема інноваційно-методичної діяльності вельми актуальна на сьогоднішній день, так як її вивченням займається велике коло фахівців. Теорія інноваційно-методичної діяльності бібліотек розвивається досить активно. В останнє десятиліття відомо велика кількість наукових і практичних робіт, які розкривають інноваційно-методичну діяльність бібліотек її можливості, сприйняття її користувачами і самими бібліотекарями. p align="justify"> Метою даної курсової роботи є вироблення рекомендацій щодо вдосконалення роботи бібліотеки як інноваційно-методичного центру.
Завданн...
