ЗМІСТ
Введення
1. Проблеми відповідальності в психології
1.1 Підходи до вивчення відповідальності
1.2 Системний підхід у вивченні відповідальності
2. Сутність феномена батьківства
2.1 Теоретичні підходи до вивчення батьківства
2.2 Батьківська відповідальність у структурі феномена батьківства
3. Експериментальне дослідження взаємозв'язку батьківської відповідальності та особливостей взаємодії батьків з дітьми
3.1 Характеристика вибірки й опис процедури дослідження
3.2 Опис методів дослідження
3.3 Аналіз та інтерпретація отриманих результатів дослідження
3.4 Висновки
Висновок
Список літератури
Програми
ВСТУП
У психології проблема відповідальності в основному розглядалася в контексті філосовско-етичного, педагогічного, а також конкретно-психологічного аналізу. Важливою сферою прояву відповідальності є область сімейних відносин, зокрема відповідальності батьків за виховання дітей. До проблемі батьківства традиційно зберігається інтерес дослідників на протягом тривалого часу. При цьому у вітчизняній і зарубіжній психології велика кількість публікацій присвячено вихованню дітей, особливостям дитячо-батьківських відносин, а до поняття В«батьківствоВ» звертається лише невелика частина досліджень. Таким чином, проблема родітелсьтва, і особливо батьківської відповідальності, вивчені недостатньо, що визначає актуальність даного дослідження.
Гіпотеза дослідження може бути сформульована таким чином: існує взаємозв'язок батьківської відповідальності та особливостей взаємодії батьків з дітьми.
У даній роботі не розглядається відповідальність в цілому, як спрямованість особистості, дослідження обмежується однією з її граней - відповідальністю батька.
Мета роботи - дослідження взаємозв'язку батьківської відповідальності та особливостей взаємодії батьків з дітьми.
Об'єктом роботи є дитячо-батьківські взаємодія.
Предметом роботи - взаємозв'язок батьківської відповідальності та особливостей взаємодії батьків з дітьми.
У зв'язку з поставленої гіпотезою, були висунуті наступні завдання:
1. Узагальнити теоретичні дані з проблеми відповідальності в психології.
2. Визначити місце батьківської відповідальності в структурі феномена батьківства.
3. Провести діагностику батьківської відповідальності та особливостей взаємодії батьків з дітьми.
4. Проаналізувати отримані дані і зробити порівняльний аналіз.
Курсова робота складається з двох частин. У першій частині розглянуті теоретичні питання, пов'язані з особливостями визначення понять відповідальності і феномена батьківства, визначено місце батьківської відповідальності в структурі батьківства в цілому.
У другій частини представлено опис методів дослідження, результати діагностики, порівняльний аналіз даних, загальні висновки.
1. ПРОБЛЕМИ ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ В ПСИХОЛОГІЇ
1.1 Підходи до вивчення відповідальності
Положення про незадовільному стані проблеми відповідальності в сучасній психології відзначають багато дослідників. Труднощі посилюються тим, що поняття відповідальності у філософії, психології, педагогіці збігаються лише частково, створюючи грунт для наукових суперечок.
На даний момент у вітчизняній та зарубіжній психології намітилося два основні підходи в дослідженні відповідальності [16]:
1. Дослідження окремих аспектів відповідальності;
2. Системне дослідження відповідальності. p> У дослідженні окремих сторін відповідальності виділяються наступні напрямки:
1) співвідношення свободи і відповідальності;
2) соціальна та особиста відповідальність;
3) відповідальність як моральна категорія;
4) співвідношення внутрішнього і зовнішнього в відповідальності особистості;
5) відповідальність як дія;
6) відповідальність з позиції каузальної атрибуції;
7) виховання відповідальності.
З позиції системного підходу відповідальність досліджується зі наступних сторін:
1) аналіз взаємодії функціональних блоків;
2) системний аналіз якості відповідальності.
Далі зупинимося на розгляді окремих сторін і аспектів відповідальності особистості.
Проблемою співвідношення свободи і відповідальності займалися наступні дослідники: К.А. Абульханова - Славська, М.М. Бахтін, А.В. Брушлінскій, Р. Косолапов, С.Ф. Одуев, Е.І. Рудковський, В.В. Ільїн, А.Г. Спиркин, М.Ф. Цвєтаєва, С.R. Rоgеrs та ін На думку більшості авторів досліджуваної проблеми встановлено:
1) особистість може бути відповідальна в тій мірі, в якій вона вільна у своїх діях, а справді вільна вона лише в реалізації свого власного задуму і несе відповідальність лише за те, що зн...
