Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реклама
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Психолого-педагогічний супровід в період проходження кризи 7 років і підліткового кризи

Реферат Психолого-педагогічний супровід в період проходження кризи 7 років і підліткового кризи



Міністерство загальної та професійної освіти Ростовської області

Державне бюджетне освітня установа

Середнього професійної освіти Ростовської області










Випускна кваліфікаційна робота

психолого-педагогічного супроводу

В ПЕРІОД ПРОХОДЖЕННЯ КРИЗИ 7 РОКІВ І ПІДЛІТКОВОГО КРИЗИ

Зміст


Введення

Глава I. Теоретичне вивчення криз 7 років і підліткового віку

§ 1. Дослідження криз вікового розвитку у вітчизняній психології

§ 2. Поняття та відмінні особливості кризи

2.1 Відмінності критичних періодів розвитку від стабільних періодів

§ 3. Характеристика вікових криз 7 років і підліткового кризи

§ 4. Психолого-педагогічна допомога людині в період вікових криз 7 років і підліткового віку

4.1 Зміст корекційної роботи у кризові періоди

4.2 Стратегії психологічного консультування в період вікових криз

§ 5. Супроводу людини в період проходження вікових криз в досвіді роботи соціальних педагогів та психологів школи

5.1 Досвід роботи з подолання кризи семи років

Глава II. Емпіричне дослідження психолого-педагогічного супроводу людини в період проходження вікових криз 7-років і підліткового віку

§ 1. Методологічний апарат дослідження

§ 2. Дослідження проявів кризи

§ 3. Корекційна програма по супроводу людини в період проходження вікових криз

§ 4. Ефективність програми

Висновок

Список літератури

Додатки

Введення


У психологічних теоріях категорія «вікова криза» використовується в численних контекстах, відрізняється за своїм змістом і зв'язується з різними характеристиками психічного розвитку людини.

Суть вікових криз полягає у зміні системи зв'язків людини з навколишньою дійсністю і його ставлення до неї, у зміні провідної діяльності. На відміну від криз невротичного або травматичного типу, вони відносяться до нормативних змін, необхідних для нормального поступального ходу психічного розвитку.

У період вікових криз різко змінюється емоційний фон, з'являються елементи депресивної симптоматики, вираженою тривожності, напруженості, зниження працездатності, дезадаптированности та ін Все це є наслідком неузгодженості в системі самопрогнозірованія, рівня домагань особистості: людина не може забезпечувати продуктивне виконання індивідуальних програм. Реалізація цих програм починає вимагати величезних енергетичних зусиль.

Якщо розглядати вікові кризи з точки зору змін, що наступають в поведінці дитини, то всі вони характеризуються деякими загальними рисами. У критичні періоди діти стають неслухняними, примхливими, дратівливими: часто вступають у конфлікт з оточуючими дорослими, особливо батьками та вихователями; у них виникає негативне ставлення до раніше виконували, що призводить до впертості і негативізму.

Проблематика вікових криз в онтогенезі є актуа...


сторінка 1 з 45 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Зіставлення індивідуальних і вікових криз у дорослої людини
  • Реферат на тему: Підхід Берта Хеллінгера при формуванні стійкості сімейної системи в період ...
  • Реферат на тему: Банківська система РФ. Структура і проблеми функціонування в період економ ...
  • Реферат на тему: Причина одного з найбільш болісних і затяжних криз Голлівуду початку 1960-х ...
  • Реферат на тему: Симптоми кризи 7 років і методи згладжування негативних проявів кризи у вих ...
  • Скачать с сайта: