Малишева І.А.
Проблема соціальної успішності - дефіцітарная область вітчизняної психолого-педагогічної науки. І кожне наукове дослідження з цієї проблеми наближає нас до відповіді на питання: що таке соціальна успішність, які її критерії та шляхи розвитку?
Успішність людини в суспільстві тісно пов'язана з його соціальною природою, з проявом його сутнісного початку. Нормальний психічний розвиток особистості можливо при динамічній рівновазі двох взаємопов'язаних сторін життєвого процесу, в яких проявляється взаємодія особистості з суспільством: «включеність» в соціум і «відокремлення» від нього, то є бажання злитися з спільністю, бути єдиним з нею, але в той же час необхідність виділитися, бути поміченим у своїх діях, бути визнаним. Протиріччя між цими тенденціями задає головні соціально-психологічні параметри соціальної успішності особистості.
Осмислення даної проблеми стає все більш актуальним у сучасному світі ринкових відносин, де обов'язковими є такі характеристики особистості, як честолюбство, підприємливість, старанність, наполегливість у досягненні мети, практицизм, розважливість, і які майже не залишають шансів тим, хто такими якостями не володіє.
Дослідження проблеми успішності частіше зустрічаються в соціологічних роботах і в літературі, що має відношення до управлінської діяльності, психології бізнесу та ділової культури, формуючи тим самим уявлення про успіх як суто економічному понятті.
Сутнісна природа успіху досі не вивчена, і, незважаючи на «глобалізацію» цього поняття, воно перетинається з цілою низкою філософських і психологічних категорій, що робить подальші дослідження надзвичайно затребуваними.
Актуальність філософського аналізу проблеми успішності проглядається в трьох основних напрямках. По-перше, реконструкція історично мінливого змісту понять «успіх», «успішна дія», «успішна діяльність» має пряме відношення до формування уявлень про колективному суб'єкт отримання знання. По-друге, очевидна соціокультурна значущість дослідження поняття «успіх», що припускає взаємодію соціального і гносеологічного аналізу. Питання тут полягає в тому, яку теоретичну модель успіху обрати в якості пріоритетної, який характер межсуб'ектной сфери комунікації, що легітимізує той чи інший образ успіху. По-третє, поняття «успіх», як правило, асоціюється з його буденними смислами, в той час як філософське обгрунтування цього феномена має пряме відношення до проблеми самоідентифікації особистості та її самооцінці.
Одна з ознак життєвої філософії сучасних людей і на Заході, і в Росії - це їх прагнення до успіху. Успіх найчастіше розуміється як досягнення людини в зовнішньому світі, як успіх матеріал, грошовий, кар'єрний, пов'язаний зі славою і отриманням земних задоволень. Нинішня епоха характеризується масовим устремлінням людей до матеріальних цінностей і різноманітним видам комфорту. Звідси виникає культ зовнішнього успіху, прагнення до володіння великою кількістю грошей, досягненню високих постів, безперервному отриманню задоволень, насолод, який реалізує панування принципу кількості над принципом якості. Саме кількість визнається мірилом успіху та соціальної успішності особистості. Однак кількість матеріальних благ на землі обмежена, тому виникає конкуренція, битви і битви, що приймають грубі, а часом і витончені форми.
Незважаючи на своє бажання, величезна кількість людей успіху не домагаються. А багато з тих, хто приходить до зов...
