Луніна І.Є.
м. Москва
Джек Лондон особливу увагу приділяв питанню оригінальності авторського стилю, основою для формування якого, на його думку, має стати вивчення творчої лабораторії визнаних майстрів слова, письменників, які завоювали популярність [5, с. 27]. Ідею духовної, культурної спадкоємності, тобто наступності національних ідеалів, культурних традицій, письменник вважав необхідною умовою формування творчої особистості. В основі роботи Лондона над кожним новим твором лежав, поряд з особистим життєвим досвідом, копітка праця - читання книг відповідної тематики, які надихали його на створення тих чи інших образів, на звернення до певної теми, проблеми (особиста бібліотека письменника налічує більше 15 000 томів як наукової, так і художньої літератури [7]). Явний або прихований діалог з авторами цих книг - як попередниками, так і сучасниками - найчастіше визначає структурні та стилістичні параметри його творів.
Слова Лондона про можливість бачити в його творах другий план виводять на розуміння правомірності постановки питання про форми, функціях і прийомах створення підтексту в його творах: «Я знаходив зав'язку-тезу, а моя розповідь бував з подтестов. На поверхні - проста історія, зрозуміла дитині, повна дії, руху, кольору, а під нею - справжня історія, філософська, складна, повна значення. Один читач отримує захоплююча розповідь, другий - мою філософію життя »[2, с. 118].
Звернення до інтертекстуальності потенціалу його оповідань, романів, публіцистики може стати ключем, в тому числі, і до цієї таємничої двері - підтексту його творів.
На виходи письменника в останні два роки його життя на новий рівень пошуку в області прийомів оповідної стратегії звертають увагу сучасні американські лондоноведи [8]. Найбільш цікавим у цьому відношенні представляється його роман «Маленька господиня Великого будинку» (The Little Lady of the Big House, 1916). Художній світ роману розкривається в чому завдяки складній системі підтекстових рівнів (філософського, художнього, культурного, соціального), що визначають характер і структуру інтертекстуальних відносин у романі. Текст роману не тільки асимілює претекст, але і будується як його інтерпретація, осмислення: він пронизаний цитатами, алюзіями і ремінісценціями, які утворюють смислові комплекси, пов'язані один з одним. Інтертекстуальні елементи, висхідні до одного або подібним джерелам, що виділяють одну тему (мотив) або образ, об'єднуються в комплекси, які можуть вступати в діалог один з одним.
Метатекстуальную характер роману пов'язаний з можливістю розглядати його як заключну частину «Каліфорнійської трилогії» [10, р.. 415] («День пломеніє», Burning Daylight, 1910; «Місячна долина», The Valley of the Moon, 1913) - у розвитку ідеї, центральної теми, наскрізних мотивів, образної системи. У романах «День пломеніє» і «Місячна долина» Дж. Лондон представив шлях своїх героїв до реалізації «американської мрії», яка каже демократичні основи американської нації як шлях здобуття гармонійного світовідчуття в діяльному працю на лоні природи. Автор завершує роздуми на цю тему в романі «Маленька господиня Великого будинку», задаючись питанням про те, чи можна вважати реалізацію «американської мрії» показником прогресивного розвитку цивілізації. Важлива тема «Каліфорнійської трилогії» - спадкоємність поколінь.
Герої романів - американці, що продовжують справу, розпочату їх батьками, тими, хто освоював західні землі...
