Введення
Актуальність теми. Зрозуміти, як протягом усього часу існування людини розвивалося і формувалося інформаційне суспільство.
Метою нашої курсової роботи є поетапно розглянути всі тенденції розвитку суспільства в сфері комунікації.
Для досягнення мети необхідно:
) Розглянути, в чому подібність і відмінність понять спілкування і комунікація.
) Виділити які кошти комунікації розрізняються за своєю природою.
) Виділити основні засоби масової комунікації.
) Розглянути, як комп'ютеризація впливає на суспільство.
Предметом моєї роботи є дослідження з визначення, що таке інформаційне суспільство.
Методологічною основою нашої роботи є праці Боголюбова Л.М., Василька М.А., Чумікова А.Н. та інших вчених.
Структура роботи. Наша робота складається з вступу, двох розділів, висновків та списку літератури. У вступі визначається актуальність теми, ставиться мета, визначається предмет дослідження.
У першому розділі «Інформація як основний елемент комунікативних систем» ми розглядаємо такі поняття як суспільство, інформація, комунікація.
У другому розділі «Інформаційне суспільство в сучасному світі» ми розглядаємо, як розвивається масова комунікація.
У висновку підводяться підсумки і робляться висновки.
Глава 1. Інформація як основний елемент комунікативних систем
.1 Людина і суспільство
У Радянському енциклопедичному словнику дається поняття суспільство, як сукупність історично сформованих форм спільних детальності людей. То - є суспільство - ціла система соціальних інститутів, які виконують функції регулювання політичних, економічних, соціальних, духовних та інших відносин [Cм: 5].
Серед найважливіших інститутів суспільства - сім'я, держава, система освіти, вивчаючи суспільство і суспільні відносини, люди видано намагалися осягнути сутність самої людини, виявити основні риси та специфічні особливості.
Розвитку суспільства - результат детальності людей. У процесі детальності відбувається формування та самореалізація особистості.
Проблема спілкування займаються багато науки: педагогіка, соціальна психологія, етика. Спілкування як обмін інформацією, думками, знаннями, почуттями і переживання збагачує життя, приносить людям радості і засмучення, від яких навряд чи хто то відмовиться добровільна і на завжди.
Людина живе у світі інформації, і отримує її за допомогою органів чуття. Найбільша кількість інформації (близько 90%) людина отримує за допомогою зору, близько 9% - за допомогою слуху та струму 1% за допомогою інших органів чуття (нюху, дотику і смаку). Отримано людиною інформація у формі зорових, слухових та інших образів зберігатися в його пам'яті: людське мислення можна розглядати як процеси обробки інформації в мозку людини. На основі інформації, отримані за допомогою органів почуттів, і теоретичних знань, набутих у процесі навчання, людина створює інформаційні моделі навколишнього світу. Такі моделі дозволяють людині орієнтуватися в навколишньому світі і приймати правильн...
