Кіровське обласне державне освітній бюджетна установа середньої професійної освіти
Кіровський педагогічний коледж
Створення відеоролика про спеціальності «Інформатика»
Випускна кваліфікаційна робота
2014р.
Введення
Сьогодні вже ніхто не сумнівається в необхідності розвитку конкуренції освітніх послуг у Росії. Відсутність конкуренції, як відомо, призводить до стагнації системи і, в подальшому, до її руйнування. Наявність же конкуренції підвищує якість надаваних послуг, сприяє розвитку освітнього сектора і, як наслідок, призводить до поліпшення економічних показників страни.Конкуренція найчастіше за все виражається боротьбою за учнів. Навчальні заклади намагаються різними способами залучити студентів до навчання. Для досягнення цих цілей використовуються різні методи: реклама в засобах масової інформації, соціальних мережах, розміщення статей, відеороликів.
В даний час широко використовуються мультимедіа технології в освіті, зокрема для реклами і популяризації освітніх послуг, які надаються навчальними закладами. Останнім часом стає популярні рекламні відеоролики. [9]
Аналіз проведених досліджень дозволив виявити наступне протиріччя: між необхідністю створення відеоролика і його відсутністю.
Означене протиріччя визначає об'єктивну необхідність створення відеоролика про спеціальності «Інформатика», також дозволили виділити проблему: яким повинен бути відеоролик для найбільш повної ілюстрації спеціальності «Інформатика».
Мета даної роботи полягає у створенні відеоролика про спеціальності «Інформатика».
Об'єктом є програмні засоби для створення відеороликів.
Предмет: технологія створення відеоролика про спеціальності в освітній установі.
У ході роботи була висунута гіпотеза: відеоролик про спеціальність «Інформатика» буде інформативним і змістовним якщо:
будуть досліджені і систематизовані наявні інформаційні ресурси щодо створення відеороликів;
складені вимоги до відеоролика;
розроблена структура відеоролика;
відеоролик буде створений на основі сучасних програмних засобів.
Для досягнення мети з урахуванням виявленої проблеми і сформованої гіпотези були визначені такі завдання дослідження:
дослідити і систематизувати наявні інформаційні ресурси щодо створення відеороликів;
скласти вимоги до відеоролика про спеціальності Кіровського педагогічного коледжу;
розробити структуру відеоролика про освітній установі;
створити відеоролик про спеціальність «Інформатика» в освітній установі на основі сучасних програмних засобів.
Для вирішення поставлених завдань використовувалися такі методи дослідження:
- аналіз, порівняння;
Теоретико-методологічну основу дослідження складають навчальні видання, присвячені...
