Введення
Психологія вивчає процеси говоріння і мова, а мова тут розглядається як форма прояву цих процесів. Мова, поряд з промовою, нерозривно пов'язаний з процесами мислення і відіграє важливу роль у спілкуванні та формуванні свідомості. Значна частина всього змісту психології будується на наочному відображенні дійсності. За допомогою мови за допомогою мови людина відображає реальний світ, в якому він живе, а так само отримує суб'єктивний образ об'єктивного світу.
За допомогою мови людина здатна міркувати, робити висновки, навіть якщо не має безпосереднього особистого досвіду. Наявність мови дозволяє переходити межі наочного, безпосереднього досвіду до відверненого, раціональному свідомості і є головною відмінністю психіки людини від психіки тварини.
Мова, крім усього іншого, входить в поняття «другої сигнальної системи» (система мовних сигналів вимовних, чутних і видимих), яка нерозривно пов'язане з розумовою діяльністю людини. А це означає, що мова консолідована з мисленням. У свою чергу, в основі мислення лежать два процеси: перетворення думки в мовлення (письмову або усну) ??і витяг змісту з певної його словесної форми повідомлення. Мова дає нам можливість думати, уявляти, уявляти, довіряти, вселяти і багато іншого.
Ми вчимо мову з самого дитинства, ми постійно перебуваємо в мовному середовищі. Начебто мовна діяльність не повинна доставляти нам ніяких труднощів. Мова оточує нас як повітря, тому й говорити ми повинні так само легко, як і дихати. Чому ж нинішнім трибунам так важко буває висловити свою думку, а вже тим більше змусити маси рухатися за своєю ідеєю? Можливо тому, що людська мова - дуже складний механізм. Крім безпосередніх смислів слова несуть в собі ще й підтекст. Емоційна сторона визначається тоном звучання і загальної інтонацією, яку ми використовуємо для проголошення фрази.
Мета даної роботи: розібратися в глибинах характеристик і походження мови як психологічного явища. Ми ставимо перед собою завдання дати розгорнуті пояснення функцій мови.
1. Сутність мови як психічного процесу
Крисько В.Г. у своїй «Психології та педагогіки у схемах і таблицях» дає таке пояснення поняттю «мова»:
Річчю називається процес практичного застосування людиною мови з метою спілкування з іншими людьми. Мова має свої властивості:
Змістовність мови визначається кількістю виражених в ній думок, почуттів і прагнень, їх значущістю і відповідністю дійсності.
Зрозумілість мови досягається синтаксично правильним побудовою пропозицій, а також застосуванням у відповідних місцях пауз або виділення слів за допомогою логічного наголосу.
Виразність промови пов'язана з її емоційною насиченістю: вона може бути яскравою, енергійною або, навпаки, млявою, блідою.
Мова своєрідно розмикає свідомість іншої людини, роблячи його доступним для багатогранних і найтоншим чином нюансированной впливів. Включаючись в процес реальних практичних відносин, спільної діяльності людей, мова через повідомлення (вираз, вплив) включає в нього свідомість людини. Завдяки мови свідомість однієї людини стає даністю для іншого. <...
