Географічні координати
географічний широта координата карта
Мета уроку: формувати в учнів знання про географічні координати, способах їх визначення і видах.
Завдання: сформувати в учнів поняття «географічна широта», «географічна довгота»;
продовжувати формування умінь працювати з картами атласу, контурними картами;
виховувати активну творчу особистість, яка вміє ставити і вирішувати нестандартні проблеми;
Обладнання уроку: атлас, фізична карта світу, роздаткові картки завдання, картки-помічники.
Терміни і поняття уроку: географічна широта, географічна довгота, географічні координати.
Тип уроку: комбінований.
Форми роботи: фронтальна, парна.
План уроку
Організаційний момент.
Привітання учнів. Постановка мети і завдань уроку.
Перевірка домашнього завдання. Фронтальний опитування.
Назвіть особливості топографічної карти.
Чим відрізняється відносна висота від абсолютної?
Як показується рельєф на фізичних картах?
Дайте визначення терміна рельєф.
Як зображуються об'єкти природи та господарства на топографічній карті?
Вивчення понять «географічна широта і довгота», «географічні координати».
Поняття широта і довгота виникла давнину при описі розмірів Середземного моря. Його протяжність із заходу на схід в 2 рази більше, ніж з півночі на південь. Тому відстань із заходу на схід стали називати довготою, а з півночі на південь - широтою.
Щоб навчиться визначати географічні координати вам необхідно працювати в парах з картками, які знаходяться на ваших столах. Попрацюйте з ними, і дайте відповідь усно на питання. (Час на роботу 5-7 хвилин).
Картка №1
Що таке паралелі?
Як називається найдовша паралель на земній поверхні, чому дорівнює її довжина?
На які півкулі ділить Землю найдовша паралель земної поверхні?
Що називають географічною широтою?
Які бувають географічні широти?
Картка №2
Що таке меридіани?
Де проходить нульовий меридіан і яке у нього друга назва?
На які півкулі ділить земну поверхню нульовий меридіан?
Що називається географічної довготою?
Які бувають довготи?
Перевіримо, наскільки успішно ви попрацювали з картками.
Відповіді на питання карток.
Физкультминутка.
Вітер дме зі сходу. Вітер дме з півдня. Вітер дме з заходу. Вітер дме з півночі. Ураган Ю-З. Штиль.
Для того щоб визначати географічні координати існує алгоритм визначення координат.
Учням роздається алгоритм визначення географічних координат.
Етапи знаходження географічних координат.
Широта:
Знайти екватор.
Визначити, в якому напрямку рухатися - на північ або на південь.
Знайти паралель із заданою величиною.
Подумки або олівцем провести лінію до зазначеної величиною паралелі.
Довгота:
Знайти нульовий меридіан.
Визначитися, в якому напрямку рухатися - на захід чи на схід.
Знайти меридіан із заданою величиною.
Подумки або олівцем провести лінію до зазначеної величині.
Знайти координати:
З'єднати проведені паралелі і меридіани до точки перетину.
У точці перетину буде розташований об'єкт.
Відпрацювання первинних навичок
Зараз ми спробуємо визначити географічні координати деяких об'єктів.
Завдання 1. Показати міста Каїр, Кейптаун, Сан-Франциско на карті і назвати широти, на яких вони розташовані.
Завдання 2. Показати міста Каїр, Кейптаун, Сан-Франциско на карті і назвати довготи, на яких вони розташовані.
Завдання 3. Визначити географічні координати зазначених міст.
Завдання 4. Визначити координати широти Москви, Сантьяго.
Закріплення матеріалу
Відповіді на пит...
