Тема: Особливості правосвідомості укладених вчинили різні види злочинів
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Теоретичні аспекти проблеми правосвідомості в ув'язнених
. 1 Психологічна сутність правосвідомості, правоісполнітельного поведінку і його порушення
. 2 Психологічні аспекти злочинної поведінки
. 3 Психологічні особливості різних категорій злочинців
ВИСНОВКИ по Главі 1
ГЛАВА 2. Емпіричне дослідження особливостей правосвідомості укладених вчинили різні види злочинів
. 1 Опис і обґрунтування вибору методів і методик дослідження
. 2 Аналіз та інтерпретація отриманих результатів
ВИСНОВОК по Главі 2
ВИСНОВОК
Список використаних джерел
ДОДАТКИ
ВСТУП
Актуальність дослідження. Формування правової свідомості громадян віднесено Президентом РФ до числа основних напрямків перспективного державного розвитку Росії. І це не випадково. Вивчення правосвідомості законослухняних громадян і злочинців, вітчизняними та зарубіжними дослідниками, дозволило встановити обумовленість протиправної поведінки рівнем масового провосознанія і правової культури суспільства і визначили значимість проблеми правосвідомості для реалізації практичних завдань зміцнення законності і правопорядку. Мораль і право - дві взаємопов'язані форми регуляції поведінки людей у ??суспільстві. Виконання норм права забезпечується силою державного примусу, виконання норм моральності - соціально-психологічними механізмами. Моральна санкція здійснюється заходами духовного впливу, правова санкція - мірами юридичної відповідальності. Норми права охоплюють сферу безумовно належної поведінки, моральність - сферу складних відносин між сущим і належним. Правова соціалізація особистості - включення в ціннісно-нормативну систему особистості цінностей, що охороняються правом, оволодіння особистістю правомірними способами поведінки, формування у неї почуття соціальної відповідальності та солідарності з правом.
Вищий рівень правової соціалізації - поведінка особистості на основі правосолідарних установок - звичне правоісполннтельное поведінку як стійка особливість моральної особистості. При цьому норми права дотримуються не зі страху покарання і навіть не з почуття солідарності з правом, а за настійною моральної потреби здійснювати тільки правомірні дії - жити гідно. Для того щоб людина поводилася правомірно, він повинен прийняти базові соціальні цінності, засвоїти основні норми і способи соціалізованого поведінки. Правові уявлення і оцінки можуть бути сформовані лише на цій основі.
Правова соціалізація особистості пов'язана, звичайно, не тільки з присвоєнням нею соціальних цінностей, але й спеціальним формуванням правових уявлень і навичок правоісполнітельного поведінки, з формуванням правосвідомості особистості. Дефектність правової соціалізації може проявлятися в недооцінці цінності права (правовий негативізм), у безвідповідальному, легковажному ставленні до вимог закону (правовий інфантилізм), в активному неприйнятті норм права (правовий нігілізм) і у свідомому злочинній поведінці. Правопорушення скоюють соціально дезадаптовані особи, змирилися зі своїм низьким соціальним статусом, добре що приймають себе і в якості «поганого людини», позитивно які стверджують себе в цій своїй якості. Як справедливо зазначає Ф.І. Достоєвський: «Злочинець, повсталий на суспільство, ненавидить його і майже завжди вважає себе правим, а його винуватим».
Правова сфера свідомості, як важлива складова світогляду людини, охарактеризована І.А. Ільїним, Б.Т. Лихачовим, А.С. Макаренко, B.C. Соловйовим, В.А. Сухомлинським, інших. Теоретичні аспекти, що стосуються сутності правосвідомості особистості, його структури, функцій, розкриті С.Алексеевим, Г.Х. Єфремової, Б.А. Кістяківським, В.Н. Кудрявцевим, Н.І. Матузова, П.І. Новгородцева, А.Р. Ратинова, І.Є. Фарбер, ін.
У сучасній психолого-педагогічній науці проблема формування правосвідомості особистості розглядається в основному в контексті шкільної освіти і представлена ??в роботах Г.П. Давидова, Б.Т. Лихачова, А.Ф. Нікітіна, В.М. Обухова, Е.А. Пєвцова, В.В. Спаській, Н.Г. Суворовой, Є.В. ТАТАРИНЦЕВА, Б.І. Хасан, Н.І. Еліасберг, ін.
Питання формування правосвідомості особистості в умовах виправної установи відображені в працях К.В. Мазняк, В.А. Рибакова, Ф.Г. Сазонова. Разом з тим такі дослідження нечисленні, вони проводилися б...
