АНОТАЦІЯ
В даний час, в освітніх установах велика увага приділяється комп'ютерному супроводу професійної діяльності вчителя предметника. Реформа сучасної освіти не може відбутися без використання навчальних і тестуючих програм за різними освітніми дисциплін (таких як електронні підручники, посібники, тренажери, тестери та інше).
Електронний підручник з АІС складений для учнів загальноосвітніх закладів. На сьогоднішній день розроблено безліч електронних підручників на абсолютно різні теми, зручні і для домашнього навчання, і для використання в освітніх установах. Електронні підручники істотно підвищують якість візуальної інформації, вона стає яскравіше, яскравіше, а, як відомо, чим цікавіше представлений матеріал, тим цікавіше його вивчати. Тому можливості електронних підручників не обмежуються тільки викладом і демонстрацією матеріалу, вони покликані зацікавити учня.
Ефективність розробленого електронного підручника визначалася оцінкою якості підготовки учнів.
Для цього в програмі передбачена процедура тестування із збереженням результатів у базі даних.
У пояснювальній записці розглянуті наступні розділи: вступ, постановка задачі, метод розв'язання задачі, логічна структура програми, керівництво системного програміста, керівництво користувача, інтерпретація та аналіз результатів рішення, інформаційна безпека, розрахунок собівартості інформаційної системи, техніка безпеки та охорона праці.
ВСТУП
На сьогоднішній день розроблено безліч електронних підручників на абсолютно різні теми, починаючи від простеньких невеликих програмок, закінчуючи складними і серйозними проектами, які створювалися роками.
У чому ж причина такої великої кількості електронних підручників?
Напевно, відповідь дуже проста: причина під загальної комп'ютеризації суспільства. Поряд з традиційними навчальними посібниками стали використовуватися, так звані, електронні підручники, зручні і для домашнього навчання, і для використання в освітніх установах.
Електронні підручники істотно підвищують якість візуальної інформації, вона стає яскравіше, яскравіше, а, як відомо, чим цікавіше представлений матеріал, тим цікавіше його вивчати. Тому можливості електронних підручників не обмежуються тільки викладом і демонстрацією матеріалу, вони покликані зацікавити учня.
Саме тому, слідуючи сучасним тенденціям, була обрана дана тема дипломного проекту.
Мета роботи - створити електронний підручник по предмету АІС який можна використовувати на предметах АІС, а також для самостійного вивчення.
Досягнення мети роботи здійснювалося вирішенням наступних основних завдань:
. Вивчити і провести аналіз літератури за темою роботи.
. На основі методики вивчення інформатики, створити підручник.
. Розробити тест для перевірки вивченого матеріалу.
Новизна проекту полягає в тому, що в роботі представлена ??інтерпретація даної теми ефективними засобами Macromedia Dreamweaver MX 2004 спільно з мову візуального програмування Borland Delphi 7.Dreamweaver - один з найпотужніших візуальних HTML-редакторів, що підтримує практично всі сучасні стандарти Інтернету і полегшує виконання будь-яких складних завдань, з якими доводиться зіткнутися web-майстру.
Щоб створити свою сторіночку, вам необов'язково знати навіть основи html, тому програма візьме на себе левову частку роботи по написанню html-коду. Можна порекомендувати Macromedia Dreamweaver і як своєрідний підручник HTML - достатньо лише поглядати на автоматично створюваний код і, для повної ясності, якою-небудь з підручників html або довідник HTML-тегів.
Для реалізації даного проекту так само був використаний мову візуального програмування Borland Delphi 7.- загальновизнаний лідер серед інструментів для створення додатків і систем, що функціонують на платформі Windows. Версія Delphi 7 включає унікальні засоби інтеграції з існуючими Windows-додатками. Можливість роботи з різноманітними джерелами інформації та прозорість підключення нових механізмів доступу до даних робить Delphi 7 найбільш оптимальним вибором для професіоналів індустрії інформаційних технологій.
Спільне використання даних програм обумовлено тим, що необхідно було створити електронний підручник у вигляді сторінок html, а також забезпечити перевірку отриманих знань користувачів за допомогою тесту із збереженням результатів у базі даних. Крім того, самі тести також зберігаються в базах даних стандарту Paradox 7.
1. ПОСТАНОВКА ЗАВДАННЯ
