Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні аспекти системи правового виховання в Російській Федерації
. 1 Поняття і сутність правового виховання
. 2Механізм, форми і методи правового виховання
Глава II. Поняття правової активності особистості
. 1 Виховання, як спосіб формування правової особистості
. 2 Співвідношення правової активності особистості з категоріями суспільного життя
Висновок
Список літератури
Введення
Політика будь-якої держави у сфері правового регулювання суспільних відносин спрямована на забезпечення того, щоб їх учасники у всій своїй діяльності неухильно дотримувалися приписів закону, узгоджуватися з ним свої дії, тобто надходили правомірно. У міру здійснення у повсякденному житті конституційних положень про зміцнення правової основи державного і суспільного життя як одного з головних напрямків подальшого розгортання демократії завдання викорінення всього того, що заважає нормальному функціонуванню та розвитку нашого суспільства стає все більш нагальною.
У зв'язку з цим очевидна актуальність проблеми правомірної поведінки і правової активності, їх роль у вирішенні основних питань теорії і практики правового регулювання. Важко знайти іншу правову проблему, яка б в такій же мірі порушувала більшість розділів юриспруденції, мала б до них пряме або непряме відношення. Правомірна поведінка виступає необхідним інструментальним компонентом багатьох понять сучасної теорії права, таких як законність, правопорядок, соціальний механізм дії права, реалізація правових норм, правовий статус особистості і т.д. Та й саме право все більш оцінюється як право в дії, здатне реалізуватися в масової діяльності людей, їх правомірному поведінці. Ось чому важливо визначити, а що ж таке правомірна поведінка, якими ознаками воно характеризується, як висловлюється в реальній дійсності.
Метою моєї роботи є вивчення такого поняття як, правомірна поведінка особистості і як воно взаємопов'язане з правової активністю суб'єкта. Для досягнення поставленої мети в роботі буде вирішено кілька завдань: показати, як правова активність може виявлятися в різних сферах суспільного життя і в чому полягає соціальна цінність правомірної поведінки.
Насамперед, слід згадати, що поведінка є найважливішою соціальною характеристикою особистості. У вітчизняній юриспруденції проблема правомірної поведінки активно стала вивчатися не настільки давно (приблизно в 70-ті - 80-ті роки XX століття), коли в радянському суспільстві стала нагальною завдання підвищення правової активності його членів. Приступаючи до розгляду теми, хочеться сказати, що правова активність особистості визначається рівнем правосвідомості та правової культури, які виражається у відношенні особистості до приписам права, воно у свою чергу є найважливішим засобом регламентації, розвитку та охорони суспільних відносин. Але самі ці відносини є продуктом життєдіяльності людей, їх поведінки в суспільстві. Стаття друга Конституції Російської Федерації говорить про те, що «людина, її права і свободи є найвищою цінністю. Визнання, дотримання і захист прав і свобод людини і громадянина - обов'язок держави ». Це означає, що людина є найважливішим елементом всієї держави і суспільства, а всі дії держави і права повинні бути спрямовані на забезпечення її гідного існування. Але разом з тим, здійснюючи свої права і свободи людина не повинна при цьому порушувати права і свободи інших людей. Це також знайшло закріплення в Конституції, в статті 17 пункту 3 - «здійснення прав і свобод людини і громадянина не повинно порушувати права і свободи інших осіб» Конституція Російської Федерації 1993
Робота складається з вступу, основної частини, висновків та списку використаної літератури.
Глава I. Теоретичні аспекти системи правового виховання в Російській Федерації
. 1 Поняття і сутність правового виховання
У російському сучасному суспільстві правове виховання стає загальнодержавною задачею, тому показники і якість правової вихованості громадян безпосередньо впливають на розвиток країни, особливо це важливо для розвитку правової держави, мета побудови якого проголошується в ст.1 Конституції РФ.
Формування правосвідомості особистості означає створення таких умов, при яких у громадян з'являється позитивне ставлення до права. Правильне виховання кожної окремої особистості веде до створення культурного, соціально активного і законослухняного суспільства.
Зазвичай говорять про правовому вихованні в широкому ...
