Зміст
Введення
. Становлення і розвиток наукової психології
.1 Зародження психології як науки
.2 Основні етапи та напрямки розвитку психології
.3 Становлення російської науки-психології
. Розвиток галузей психології
Висновок
Список використаної літератури
Додаток
Введення
Слово «психологія» з'явилося в XVI столітті в західноєвропейських текстах. Тоді мовою вченості була латинь. Склали ж його з двох давньогрецьких слів: «psyche» (душа) і «logia» (розуміння, знання). У цих давньогрецьких термінах осіли смисли, перетворені двотисячолітньої роботою великого безлічі умів. Поступово слово «психолог» увійшло в обіг повсякденному житті. Але в ті часи психології як окремої науки ще не було. Психологами називали знавців душі, людських пристрастей і характерів. Наукове ж знання відрізняється від життєвого тим, що воно, спираючись на силу абстракції і загальнолюдського досвіду, відкриває закони, які правлять світом. Тільки до середини XIX століття психологія з розрізнених знань стала самостійною наукою. Це зовсім не означає, що в попередні епохи уявлення про психіку (душі, свідомості, поведінці) були позбавлені ознак науковості.
Психологічне знання історично розвивалося - одні уявлення змінювалися іншими. Вони прорізувалися в надрах природознавства і філософії, педагогіки і медицини, в різних явища соціальної практики. Дослідження, гіпотези, висновки психології, якими б абстрактними та приватними вони не здавалися, подразумевают певне розуміння сутності людини, орієнтуються на той чи інший його образ. У свою чергу, вчення про людину вписується в загальну картину світу, формовану на основі синтезу знань, світоглядних установок історичної епохи.
Тому вивчення становлення і розвитку наукової психології бачиться як цілком логічний процес, пов'язаний зі зміною розуміння сутності людини і з формуванням на цій основі нових підходів до пояснення його психіки.
Мета даної роботи: вивчити етапи становлення та розвитку психології як науки. При цьому розкрити особливості зародження психології як науки; визначити основні етапи та напрямки розвитку психології; охарактеризувати галузі психології, а також коротко зупинитися на особливостях становлення наукової психології в Росії.
1. Становлення і розвиток наукової психології
Вивчення будь-якої науки починається з визначення її предмета, тобто з'ясування тих специфічних явищ, які вивчає дана наука. Що ж являє собою психологія як наука? Що входить в предмет її наукового пізнання, що є об'єктом науки психології?
. 1 Зародження психології як науки
Можна припустити, що психологічне знання на побутовому (житейському) рівні існувало з часу появи людини розумної. Безсумнівно, психологічне наукове знання виникло на базі життєво важливих уявлень, що склалися в процесі тривалих спостережень і практичного досвіду багатьох поколінь людей, тобто на базі того, що зазвичай називають здоровим глуздом. Психологію - мабуть, як ніяку іншу науку - з періоду її виникнення і до теперішнього часу супроводжують пов'язані в єдиний цілісний блок розбіжностей «душевні муки» не відбулася парадигми психологічного знання.
Відомо, що психологія бере свій початок у глибині тисячоліть. Вчинки і поведінку людини привертали пильну увагу мислителів, філософів, дослідників ще в давнину. Сама назва психології, в буквальному сенсі, як би означає, що психологія - це наука про душу (від грец. Psyche - душа, logos - наука).
Дійсно, протягом багатьох сторіч спроби пізнати психічні процеси і стани зводилися до опису різних станів «душі» людини, тобто тих явищ, які в результаті самоспостереження людина могла виявити у власній свідомості (в наукових дослідженнях ці явища прийнято називати психічними, а всі разом узяті психічні явища іноді узагальнено називають словом «психіка»).
Психологічне знання історично розвивалося - одні уявлення змінювалися іншими (табл. 1).
Таблиця 1 - Предмет психології в традиційних уявленнях
Предмет дослідження (наукові школи) Представники наукового міраДушаВсе дослідники до початку XVIII векаЯвленія свідомості (англійська емпірична ассоцианистская психологія) Д. Гартлі, Джон Стюарт Мілль, А. Бен, Герберт СпенсерНепосредственний досвід суб'єкта (структуралізм) Вільгельм ВундтІнтенціональние акти свідомості (функціоналізм) Франц БрентаноПроісхожденіе психічних діяльностей (психофізіології) Іван Михайлович СеченовПоведеніе (біхевіоризм) Джон УотсонБессознательное (психоаналіз) Зигмунд ФрейдПроцесси переробки інформації і результати цих процесів (геш...
