Реферат
Взаємозв'язок емоцій і мотивації
ЗМІСТ
1. Введення
. Емоції як мотивація. Аргументи «за» і «проти»
. Висновок
. Список літератури
1. Введення
У нашій роботі ми розглянемо погляди різних мислителів, філософів, учених, психологів на взаємозв'язок емоцій і мотивації. Природно одного думки недостатньо для опису цього процесу. Були аргументи як «за», так і «проти» того, що емоції беруть участь у мотиваційній сфері людського життя.
2. Емоції як мотивація. Аргументи «за» і «проти»
Участь емоцій в управлінні поведінкою і діяльністю людини обговорювалося ще мислителями Стародавньої Греції. Наприклад, Аристотель, розглядаючи причини пізнання, прийшов до висновку, що її побудником є ??почуття подиву: «Бо і тепер і колись напрочуд спонукає людей філософствувати, причому спочатку вони дивуються тому, що безпосередньо викликало здивування, а потім, помалу просуваючись далі, вони задавалися питанням про більш значне, наприклад, про зміну положення Місяця, Сонця і зірок, а також про походження всесвіту ».
Роль емоції подиву в управлінні пізнавальною діяльністю розглянута і Р. Декартом. Взагалі він розглядав значення емоцій в більш широкому аспекті.
Так, він зазначав роль «пристрасті» в запам'ятовуванні: «Скільки б разів невідомий нам предмет не з'являвся в полі нашого зору, ми абсолютно не зберігаємо його в нашій пам'яті, якщо тільки уявлення про нього не зміцнилося в нашому мозку який-небудь пристрастю ». Декарт, а потім і Спіноза створили вчення про афекти як спонукачі активності людини. «... Головне дію всіх людських пристрастей полягає в тому, що вони спонукають і налаштовують душу людини бажати того, до чого ці пристрасті готують його тіло».
Голландський філософ Б. Спіноза в середині XVII століття теж вважав головною спонукальною силою поведінки афекти, до яких він відносив у першу чергу потяг. Він писав: «Бажання, що виникає внаслідок незадоволення або задоволення, ненависті або любові, тим сильніше, чим більше ці афекти». Спіноза також зазначив двоїстий характер емоцій, які можуть сприяти здатності тіла до дії або обмежувати її.
Пізніше 3. Фрейд прирівнював афекти до психічної енергії як джерелу мотивації.
Дещо інший аспект ролі емоцій (почувань) в управлінні поведінкою відзначили Н. Я. Грот (1879-1880) і Г. Мюнстерберг (1997).
Грот розробив чотириланкова класифікацію психічної діяльності, в якій відчуття і емоції поставив на друге місце як наслідок відчуттів і уявлень і як один з етапів управління життєдіяльністю організму. «Відчування, - пише він, - як продукт суб'єктивної оцінки відчуттів, очевидно, відповідають на запитання: яке значення в економії цілого організму має це щось, що відбувається в якомусь нашому органі і відкрите нами за сприяння відчуття? Відповіддю на це питання служать відчування задоволення і страждання. Звідси ми можемо вже повнотї достовірністю стверджувати, що відчування служать продуктом оцінки внутрішніх відносин ».
Г. Мюнстерберг, відзначаючи спонукальну і посилює (енергетичну) роль емоцій, писав: «... Емоція повинна направляти весь організм до дії якого-небудь одного певного роду. Подібно до того, як увага дає концентрацію уявлення проти всіх заважають, що змагаються уявлень, точно так само емоція дає концентрацію реакції і затримує всі інші можливі діяльності.... Емоція - це органічна хвиля, яка проходить через всю центральну нервову систему, пригнічуючи і усуваючи все, що не має відношення до джерела емоційного збудження ». Неважко помітити, що, по суті, мова йде про участь емоцій у створенні домінантного вогнища, направляючого поведінку людини і тварини.
Треба відзначити, що в історії вивчення емоцій був і інший період, коли емоції розглядалися, як зазначив Л. С. Виготський, «як побічні явища, ніяк не беруть участь в реальному житті людини, як просте усвідомлення периферичних змін ». Так, У. Мак-Дугалл визначив емоції як афективний аспект інстинкту, а Г. Спенсер і Т. Рібо оголосили емоційні стани людини пережитками його тваринного минулого. Ж.-П. Сартр вважає, що емоції призводять до «деградації свідомості». Була висловлена ??і протилежна точка зору, що під натиском прогресуючого інтелекту деградують емоції (Т. Рибо).
Ця позиція ряду англійських і французьких вчених була відкинута. Участь емоцій в управлінні поведінкою і діяльністю людини було визнано більшістю психологів, що знайшло відображення в «мотив...
