Міністерство освіти і науки Російської Федерації
Федеральне державне бюджетне освітня установа
вищої професійної освіти
Магнітогорський державний технічний університет ім. Г.І. Носова
Кафедра Філософії
РЕФЕРАТ
з дисципліни Історія та філософія науки
на тему:
Основні періоди в історії розвитку технічних знань
Магнітогорськ 2013
Зміст
Введення
1. Місце технічного знання в системі наукового знання
2. Основні компоненти технічного знання
3. Етапи розвитку технічного знання
4. Фактори еволюції технічного знання
Висновок
Список використаної літератури
технічний знання науковий філософія
Введення
Рівень розвитку суспільства на кожному етапі залежить від розвитку технологій. Це впевнено демонструють такі прориви в історії, як винахід колеса або друкованого верстата. Від швидкості пересування в просторі, від зміни якості і швидкості в передачі інформації змінилося життя цілої епохи.
У період технічної революції проблеми трансформації суспільної свідомості під впливом технічного прогресу перебувають під пильною увагою дослідників. У цьому відношенні важливо не просто констатувати факти, а піддати їх глибокого осмислення, виявленню причинно-наслідкових зв'язків. Саме тому виявлення основних періодів в історії розвитку технічних знань - тема актуальна і своєчасна.
Об'єктом дослідження є технічні знання. Предметом - історія розвитку технічних знань.
Методи дослідження можна умовно розділити на дві групи. Перша - методи традиційного аналізу, які полягають в осмисленні праць вчених, що займаються заявленої проблемою. Друга група - методи класичної логіки, без яких неможливий якісний науковий аналіз: це логічний метод, метод аналізу та синтезу.
Емпіричною базою реферату є праці дослідників з досліджуваної теми.
Слід зазначити, що багато дослідників так чи інакше зверталися до теми технічного прогресу. Так, питань теоретичного знання присвячені праці В.С. Стьопіна, про особливості виникнення і розвитку технічних наук міркують Б.І. Козлов, Б.І. Іванов, В.В. Чешев. До питання специфіки формування природничих, технічних і гуманітарних наук звертається у своїх наукових дослідженнях В.М. Розін.
Метою нашого реферативного дослідження є виявити основні періоди в історії розвитку технічних знань. Мета передбачає вирішення низки дослідницьких завдань, а саме:
виявити місце технічного знання в системі наукового знання в цілому;
визначити основні компоненти технічного знання;
- виділити основні етапи розвитку технічного знання;
визначити фактори еволюції технічного знання.
Поставлені дослідницькі завдання визначили і структуру реферату, який складається з вступу, де позначені цілі, завдання, методи дослідження, визначено об'єкт, предмет наукового вишукування, визначена актуальність і ступінь вивченості проблеми; чотирьох параграфів, в кожному з яких реалізується одна з поставлених завдань; висновок, де узагальнені основні висновки, до яких ми прийшли в ході дослідження.
1. Місце технічного знання в системі наукового знання
Сучасна техніка, і, перш за все технічне знання, нерозривно пов'язані з розвитком науки. Становлення науково-теоретичного технічного знання було обумовлено двома групами факторів.
З одного боку, воно стверджувалося на базі експериментальної науки, коли для формування технічної теорії виявлялося необхідним наявність базової природничо-наукової теорії. З іншого боку, потреба була продиктована практичною необхідністю. Справа в тому, що при вирішенні конкретних завдань інженери вже не могли спиратися тільки на набутий досвід, вони потребували науково-теоретичному обгрунтуванні створення штучних об'єктів.
Аж до кінця XIX століття регулярного застосування наукових знань у технічній практиці не було. Але сьогодні це цілком характерно для технічних наук. Протягом усього XIX століття відносини науки і техніки частково перевертаються у зв'язку з тим, що наука стає технікооріентірованной raquo ;. Це було продиктовано загальним духом епохи. Накопичилися численні знання в різних галузях життєдіяльності людини. Саме на цей...
