астини даної роботи можна сказати, що проблема проведення дидактичних ігор як засобу формування пізнавальних універсальних навчальних дій, існує. Справа в тому, що з веденням нового стандарту, за допомогою дидактичної гри потрібно не тільки розвивати предметні вміння, а й формувати універсальні навчальні дії. Що стає можливим за відсутності системи відбору та проведення дидактичних ігор.
Список літератури
школяр психологічний універсальний гра
1. Федеральний державний освітній стандарт. Приблизна програма з іноземних мов для початкової школи. М .: Просвещение, 2012. - 132 с.
2. Абрамова, Г.С. Вікова психологія: Навчальний посібник для студентів вузів./Г.С. Абрамова - М .: Пер Се, 2001. - 238 с.
3. Амонашвілі, Ш.А. У школу - з шести років: Книга для вчителів початкових класів та вихователям дошкільних установ./Ш.А. Амонашвілі - М .: Педагогіка, 1999 - 176 с.
. Анікєєва, Н.Б. Виховання грою: Книга для вчителя./Н.Б. Анікєєва - М .: Просвещение, 2005. - 144 с.
. Асмолов, А.Г. Формування універсальних навчальних дій в основній школі: від дії до думки: Система завдань: Пос. для вчителя./А.Г. Асмолов - М .: Просвещение, 2011. - 159 с.
. Бочок, Е.А. Гра-змагання «Якщо разом, якщо дружно»: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів./Е.А. Бочок - М .: Изд. Центр «Академія», 2005. - №1.
. Виготський Л.С. Педагогічна психологія: Навчальний посібник./Л.С. Вигоцкій - М .: Педагогіка-Прес, 2009. - 536 с.
. Щомісячний науково - методичний журнал «Початкова школа»: Видання Міністерства освіти Російської Федерації - М .: Просвещение, 2010, №№6,9 - 115 с.
9. Жікалкіна, Т.К. Система ігор на уроках математики в 1 і 2 класах: Посібник для вчителя./Т.К. Жікалкіна - М .: Нова школа, 2007. - 176 с.
10. Карпова, Є.В. Дидактичні ігри в початковий період навчання: Посібник для батьків і педагогів./Є.В. Карпова - М .: Ярославль Акад. Розвитку, 2007. - 237 с. мул. 20 см
11. Коваленко, В.Г. Дидактичні ігри на уроках математики: Посібник для вчителя./В.Г. Коваленко - М .: Просвещение, 2000. - 97 с.
. Коломенський, Я.Л. Вчителю про психології дітей початкової школи: Посібник для вчителів і психологів./Я.Л. Коломенський, Е.А. Панько - М .: Просвещение, 2008. - 190 с.
. Кружецкій, В.А. Психологія: підручник для учнів педагогічних училищ./В.А. Кружецкій - М .: Просвещение 2010. - Вид. 2-е - 336 с.
. Леонтьєв, О.М. Вибрані психологічні твори: Методичний посібник для психологів./О.М. Леонтьєв Про історичне підході до вивчення психіки людини, 2007. - №1 - С. 140.
. Менджерицкая, Д.В. Вихователю про дитячу гру: Посібник для вчителя./Д.В. Менджерицкая - М .: Просвещение 2001. - 128 с .: ил.
. Мінскін, Е.М. Від гри до знань: Посібник для студентів Педагогічних установ./Є.М. Мінскін - М .: Просвещение Мінскін, Е.М. Від гри до знань: Посібник для студентів Педагогічних установ./Є.М. Мінскін - М .: Просвещение 2006. - 192 с.
. Мухіна В.С. Дитина в школі: Посібник для вчителя початкових класів./В.С. Мухіна - М .: Просвещение 2000. - 176 с.
. Немов, Р.С. Психологія: Підручник для студентів вищих педагогічних навчальних закладів./Р.С. Нємов - М .: Владос, 2001. - Кн. 2 - 496 с.
. Новосьолова, С.Л. Гра дошкільника: Навчальний посібник для студентів вузів./С.Л. Новосьолова - М .: Просвещение, 2012. - 286 с .: ил.
. Перова, М.Н. Дидактичні ігри та вправи з математики: Посібник для вчителя./М.Н. Перова - М .: Просвещение 2009. - 144 с.
. Перокова, О.І. Раз, два, три - відповідай: Посібник для студентів педагогічних навчальних закладів./О.І. Перокова - М .: Видавництво МДУ 2008. - 352 с.
. Підкасистий, П.І. Технологія гри в навчанні: Навчальний посібник./П.І. Підкасистий - М. Просвіщеніе, 1992. - 269 с .: ил.
. Психолого-педагогічні особливості проведення дидактичних ігор: Методичні рекомендації до педагогічним дослідженням гри;/За редакцією А. Акшин, Т. Акшин, Т. Жарковій.- М .: Просвещение, 2000. - 312 с.
. Ельконін, Д.Б. Психологія гри: Посібник для фахівців в області дитячої психології і студентів та аспірантів, що проходять навчання./Д.Б. Ельконін - М .: Владос, 2009 г. - 360 с.
. Яковлєва, І.М. Індивідуальний підхід до учнів як одна з умов ефективності навчального процесу в загальноосвітній школі (на прикладі д...
