тричне зображення залежностей між змінними (побудова полігонів частот, гістограм, графіків, графів, діаграм і т.п.).
Далі, як правило, проводиться статистична обробка даних. Зокрема, у функціональних експериментах на основі графічного зображення даних проводиться пошук закону, який пов'язує залежну і незалежну змінні: у=(х), (як, наприклад, закон Вебера-Фехнера, що пов'язує інтенсивність подразника і силу відчуття).
Крім того, здійснюється пошук значущих відмінностей з метою висновку про неможливість прийняття або відхилення статистичної нуль-гіпотези або встановлення наявності та інтенсивності зв'язку між змінними. За необхідності проводиться факторний, кластерний, дисперсійний аналіз і т.п.
Висновок
У своїй роботі ми систематизували і об'єднали всю необхідну інформацію з досліджуваної проблеми. А так само домоглися особистісно значущого результату: були освіжити в пам'яті основні моменти побудови дослідження, а так само поглиблені знання, на основі наявного досвіду.
Мета роботи, яка полягала в тому, щоб розглянути організацію, планування, проведення емпіричного дослідження була досягнута шляхом аналізу наукової літератури та залучення власного досвіду.
У відповідності з метою дослідження нами були вирішені наступні завдання:
. На основі вивчення літератури за темою реферату ми визначили поняття, види, а також специфіку психологічного дослідження у вітчизняній і зарубіжній літературі.
. Проаналізували основні вимоги до результатів дослідження, виявили специфіку.
. Визначили і охарактеризували основні етапи психологічного дослідження.
Дана робота цінна тим, що в ній якісно відображені всі необхідні елементи для написання грамотної магістерської дисертації.
Список літератури
1. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словник-довідник з психодіагностики.- СПб .: Питер, 1 999.
. Ганзен В.А., Багін В.Д. Теорія і методологія психологічного дослідження. Практичне керівництво.- СПб., 1991.
. Гласі Дж., Стенлі Дж. Статистичні методи в педагогіці і психології.- М .: Прогрес, 1976.
. Готтсданкер Р. Основи психологічного експерименту: Навчальний посібник. Пер. з англ.- М., 1982.
. Давидов В.В. Проблеми навчання.- М .: Просвещение, 1986.
. Дружинін В.Н. Експериментальна психологія: Учеб. посібник.- М .: ИНФРА, 1 997.
. Дружинін В.І. Структура і логіка психологічного дослідження.- М., 1993.
. Забродін Ю.М. Психологічний експеримент: специфіка, проблеми, перспективи розвитку.// Історія становлення і розвитку експериментальної психології.- М., 1990.
. Загвязінскій В.І., Атаханов Р. Методологія та методи психолого-педагогічного дослідження: Учеб. посібник для студентів вищих навчальних закладів.- М .: Изд. центр «Академія», 2001. - 208 с.
. Карандашев В.Н. Психологія: Введення в професію.- М .: Сенс, +2000.
. Корнілова Т.В. Введення в психологічний експеримент: Підручник.- М .: Изд-во Моск. ун-ту; ЧеРо, 1997.
. Крилов А.А., Юр'єв А.І. Етичні принципи і правила роботи психолога//Практикум із загальної, експериментальної психології
. Куликов Л.В. Психологічне дослідження: методичні рекомендації щодо проведення.- СПб., 1 994.
. Методичні рекомендації з організації та проведення практики для студентів за напрямом 521 000 і 020 400 «Психологія»/Под ред. О.Г. Посипанова.- Калуга: КДПУ ім. К.Е. Ціолковського, 2002. - 136 с.
. Немов Р.С. Психологія: Учеб. для студентів вищих. пед. навчань, закладів: У 3 кн. Кн. 3: Психодіагностика. Введення в наукове психологічне дослідження з елементами математичної статистики.- 3-е изд.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
. Загальний практикум з психології: психологічний експеримент. Ч. 1. Методичні вказівки./Под ред. М.Б. Міхалевська.- М., 1985.
. Практикум із загальної, експериментальної і прикладної психології: Учеб. посібник/В.Д. Балин, В.К. Гайда, В.К. Горбачевський та ін./Під загальною ред. А.А. Кри?? ова, С.А. Манічева.- СПб .: Питер, 2000.
. Психологічна практика./Под ред. В.К. Розова.- М., 1981. - 160с.
. Сидоренко Є.В. Методи математичної обробки в психології.-СПб .: Мова, 2001.
